10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Nesillerin Mirası Dede Korkut Hikâyeleri - Zor Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Nesillerin Mirası
Konu: Dede Korkut Hikâyeleri
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci 'Dede Korkut Hikâyeleri yalnız Oğuzların dış düşmanlarla savaşını anlatır.' diyor. En doğru düzeltme hangisidir?

Soru 2 / 20

Dede Korkut Hikâyeleri'nin sözlü kültürde yaşayıp daha sonra yazıya geçirilmesi hangi sonucu destekler?

Soru 3 / 20

Salur Kazan metni ile Mai ve Siyah'ın farklı gerçeklik anlayışlarına sahip olması, tema bağlamında neyi göstermeye yarar?

Soru 4 / 20

Salur Kazan'ın ejderhaya karşı tek başına mücadele etmesi cesareti gösterirken Lala Kılbaş'a danışması neyi gösterir?

Soru 5 / 20

Bir metin Salur Kazan gibi tarihî-kültürel kahramanlık dünyasını olağanüstü ejderhayla birleştiriyorsa bunu yalnız 'gerçekçi hikâye' saymak neden eksiktir?

Soru 6 / 20

Ana metinde İslami kavramlar bulunması ile eski savaş ve Oğuz yaşamı unsurlarının birlikte yer alması hangi tematik amaca uygundur?

Soru 7 / 20

Bayındır Padişah'ın Kazan hakkındaki söylentiyi dinleyip farklı olasılıkları düşünmesi ile Kara Budak'ın gerçeği araştırmaya gitmesi birlikte hangi değeri öne çıkarır?

Soru 8 / 20

Kazan'ın uyuyan ejderhayı öldürmemesi ve Kara Budak'ın tehlikeye rağmen Kazan'ın karşısına çıkması hangi ortak değerde birleşir?

Soru 9 / 20

Kazan'ın abdest alıp namaz kılması ile düşmana karşı savaş düzeni kurması aynı metinde yer aldığında hangi çıkarım yapılabilir?

Soru 10 / 20

Kazan'ın ejderhayı öldürme başarısında Lala Kılbaş'ı öne çıkarması hangi iki özelliği birlikte gösterebilir?

Soru 11 / 20

Karşılaştırma tablosunda Salur Kazan-Cesaret, Mai ve Siyah-Hayal-hakikat çatışması, Küçük Ağa-Bağımsızlık, Balıkçı-Geçim sıkıntısı verilmesi hangi beceriyi ölçer?

Soru 12 / 20

Salur Kazan'ın uyuyan ejderhayı öldürmeyip onu uyandırması, ardından Allah'a sığınması birlikte hangi kahramanlık anlayışını gösterir?

Soru 13 / 20

Lala Kılbaş hikâyeden çıkarılsa aşağıdakilerden hangisi en doğrudan zayıflar?

Soru 14 / 20

Fiil eklerinin 'istek, olumsuzluk' gibi anlamlar oluşturduğunun ana metin üzerinden incelenmesi neyi gösterir?

Soru 15 / 20

Bir öğrencinin 'Dede Korkut metnindeki eski kelimeler yalnız anlaşılmayı zorlaştırır, başka işlevleri yoktur.' yargısı neden yetersizdir?

Soru 16 / 20

Metindeki doğrudan konuşmalar, benzetmeler ve ahenkli kalıp ifadeler birlikte hangi etkiyi oluşturur?

Soru 17 / 20

Bir metinde savaş düzeni, tarihî yer adları, dua ve namaz gibi unsurların yanında yedi başlı ejderha bulunması hangi yorumu en güçlü biçimde destekler?

Soru 18 / 20

Dede Korkut Hikâyeleri konusunu en doğru özetleyen seçenek hangisidir?

Soru 19 / 20

Metindeki savaş araçları, at, bey-padişah ilişkisi ve İç Oğuz-Dış Oğuz düzeni birlikte hangi incelemeye en çok hizmet eder?

Soru 20 / 20