Karma Test

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün Ezgisi Koşuk - Karma Test 1

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün Ezgisi Koşuk konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.

Ders
Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Sözün Ezgisi
Konu
Koşuk
Test türü
Karma Test
Test numarası
1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

“yaşıl → yeşil” örneğinde hangi durum görülür?

Soru 2 / 20

Koşuk hangi çalgı eşliğinde söylenir?

Soru 3 / 20

İsim, sıfat ve bunlarla kurulan tamlamaların koşukta incelenmesinin temel amacı nedir?

Soru 4 / 20

Sözlü kültür için ders kitabında verilen temel özellik hangisidir?

Soru 5 / 20

Aşağıdakilerden hangisi koşuğun söylendiği ortamlardan biridir?

Soru 6 / 20

Ezgi kavramı ders kitabında hangi alanla ilişkilendirilir?

Soru 7 / 20

Ders kitabındaki ana koşuğun şairi nasıl gösterilmiştir?

Soru 8 / 20

Aşağıdaki yapı hangi koşuk kafiye düzenine uygundur: ilk dörtlük X-X-X-Y, ikinci dörtlük Z-Z-Z-Y, üçüncü dörtlük T-T-T-Y?

Soru 9 / 20

Bir şiirin ilk üç dizesi kendi arasında uyaklı, dördüncü dizesi sonraki dörtlüklerin son dizeleriyle ses bağı kuruyorsa hangi koşuk özelliğiyle ilişkilidir?

Soru 10 / 20

Koşukla ilgili bir incelemede “söyleyicinin dil ve üslup seçimi, okuyucuyla kurulan bağ ve ahenk” birlikte ele alınıyorsa hangi alanlar araştırılmaktadır?

Soru 11 / 20

Koşuğun ana metninin “Anonim” gösterilmesi ile Ahmet Bican Ercilasun adının kaynakta yer alması nasıl yorumlanmalıdır?

Soru 12 / 20

Koşuğun ana örneğinde yağmur, kar, çiçek, hayvan ve yayla unsurlarının birlikte kullanılması hangi çıkarımı en güçlü biçimde destekler?

Soru 13 / 20

Ahenk ile ritim arasındaki farkı en doğru veren seçenek hangisidir?

Soru 14 / 20

Koşuğun özgün dilindeki kelimeler ile günümüz Türkçesindeki karşılıklar farklılaştığında hangi çalışma yapılmaktadır?

Soru 15 / 20

Koşuk ile “Lisan” şiiri karşılaştırılırken dönem, üslup ve açık-örtük iletilere bakılması hangi beceriyi geliştirir?

Soru 16 / 20

Bir koşukta dörtlük yapısı, hece eşitliği ve kafiye düzeni birlikte kullanılıyorsa bunların ortak işlevi en çok nedir?

Soru 17 / 20

Bir metinde “kara bulut” bir sıfat tamlaması olarak kullanılmış ve doğa tasvirini güçlendirmiştir. Bu inceleme hangi iki boyutu birlikte ele alır?

Soru 18 / 20

“yaşıl” sözcüğünün “yeşil” biçimine dönüşmesi fakat aynı rengi göstermeye devam etmesi hangi iki sonucu birlikte destekler?

Soru 19 / 20

Koşuk konusunu en doğru özetleyen seçenek hangisidir?

Soru 20 / 20

Bir şiir için şu bilgiler veriliyor: topluluk önünde söyleniyor, kopuz eşliği var, dört dizelik bölümler kullanılıyor, dizeler eşit hece sayısında ve içerikte doğa ile yiğitlik öne çıkıyor. Türü belirlemede en güçlü sonuç hangisidir?