10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün Ezgisi Türkü - Zor Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Sözün Ezgisi
Konu: Türkü
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Toplum hafızasında güçlü yer edinmiş bir kahraman üzerine söylenen türkü ile yalnız küçük bir mahallenin kısa süreli olayını anlatan türkü karşılaştırılırsa hangisinin daha geniş yayılması beklenir?

Soru 2 / 20

Bir türküde bentlerin dize sayısı ile kavuştakların dize sayısı farklıysa bu durum kitabın hangi bilgisiyle uyumludur?

Soru 3 / 20

Aynı türkünün iki yörede birinde “gönül verdim”, diğerinde farklı bir sözle söylenmesi; fakat temel konu ve yapı korunması hangi kavramı en iyi açıklar?

Soru 4 / 20

Türkü ve ninni hem ezgili sözlü kültür ürünü olabilir; fakat söylenme amaçları farklıdır. Bu durum hangi sonucu destekler?

Soru 5 / 20

Bir türkü toplumca çok benimsenmiş, dokunaklı bir ezgiye sahip ve geniş kitleleri ilgilendiren büyük bir olayı anlatıyor. Kitabın yaklaşımına göre hangi sonuç en güçlüdür?

Soru 6 / 20

Bir öğrenci Turnalar’ı çözümlerken yalnız konuyu belirliyor; ölçü, tekrar, kafiye ve ses özelliklerine hiç bakmıyor. Hangi boyut eksik kalmıştır?

Soru 7 / 20

Bir öğrenci iki farklı türkü metnini karşılaştırırken yalnız kelime değişikliklerini buluyor fakat ezgideki farklılığı dikkate almıyor. Hangi eksikliği yapmaktadır?

Soru 8 / 20

Turnalar türküsünde doğrudan turnalara seslenilmesi, ikilemelerin kullanılması ve dizelerin tekrar edilmesi birlikte hangi etkiyi güçlendirir?

Soru 9 / 20

Türkülerin dizi ve filmlerde kullanılmasının toplumsal etkisi açısından en uygun açıklama hangisidir?

Soru 10 / 20

Bir halk şiirinin her bölümünde yeni sözler ilerliyor, bölüm sonunda ise aynı iki dize değişmeden dönüyorsa yapısal çözümleme nasıl yapılmalıdır?

Soru 11 / 20

Türkü konusunu en doğru özetleyen seçenek hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir türkünün radyo aracılığıyla çok hızlı yayılması sırasında tek bir kaynak kişinin söyleyişi yaygınlaşıyor. Kitaptaki metne göre bunun olası olumsuz yönü hangisidir?

Soru 13 / 20

Koşuk ve türküde ahenk unsurları bulunması neden bu iki türü eşitlemek için yeterli değildir?

Soru 14 / 20

Bir türkü önce kervan ve askerler aracılığıyla yayılmış, daha sonra radyo kayıtlarıyla geniş çevrelere ulaşmıştır. Bu durumda hangi iki süreç birlikte görülür?

Soru 15 / 20

Bir türkü metni hikâyeye dönüştürülürken hangi unsur korunursa kaynak metinle bağ daha güçlü kalır?

Soru 16 / 20

Bir varyantın ortaya çıkmasında yalnız yanlış hatırlama değil, söyleyen kişinin yeteneği ve yeni duygulanmaları da etkili olabilir. Bu bilgi hangi sonucu verir?

Soru 17 / 20

Bir türkünün farklı kişilerce söylenmesi sırasında yeni duygulanmalarla beslenip kendini yenilemesi hangi yargıyı destekler?

Soru 18 / 20

Bir türkünün bir bölümünde toplumsal olay, diğer bölümünde buna bağlı kişisel acı anlatılıyor; her bent sonunda aynı ezgili sözler yineleniyor. Türün iki temel özelliği hangileridir?

Soru 19 / 20

Bir metinde halk arasında söylenme, ezgi, hece ölçüsü, bent-kavuştak ve zamanla farklı biçimlere ayrılma özellikleri birlikte bulunuyorsa en güçlü tür tanısı hangisidir?

Soru 20 / 20