Karma Test

11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Genel Karma Test 9

11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki seçili konular için karma seviye genel test.

Ders
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü
Karma Test
Test numarası
9

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Yunus Emre Enstitüsü kültür tanıtımında hangi faaliyeti yürütür?

Soru 2 / 20

Mekke’den Medine’ye hicret eden Müslümanlara ne ad verilir?

Soru 3 / 20

Allah’ın hiçbir zorunluluğa bağlı olmadan dilediğini yapmasını ifade eden sıfat hangisidir?

Soru 4 / 20

Gece ve gündüzün ardı ardına gelişi neye örnek gösterilir?

Soru 5 / 20

Haç ile güvercin sembollerinin farkı nedir?

Soru 6 / 20

Kudüs'ün Yahudilikte öneminin artmasında hangi iki gelişme belirleyicidir?

Soru 7 / 20

Rum 9'daki 'yeryüzünde gezip görmezler mi' ifadesi hangi tutumu teşvik eder?

Soru 8 / 20

Rasathanelerin gelişmesinde ibadetlerin hangi özelliği etkili olmuştur?

Soru 9 / 20

Dinin insanları ortak değerler etrafında birleştirmesi hangi boyutunu gösterir?

Soru 10 / 20

Âl-i İmran 191’de zikir ve tefekkürün birlikte bulunması hangi sonucu destekler?

Soru 11 / 20

Gönül coğrafyasında sosyal yardım ve kültürel etkinliklerin ortak sonucu ne olabilir?

Soru 12 / 20

Bir insanın Allah’a, kendisine ve çevresine karşı sorumluluklarının bulunması hangi temel özelliğinden kaynaklanır?

Soru 13 / 20

Kültürel mirasın korunması ile gönül coğrafyasının devamlılığı arasında nasıl bir ilişki vardır?

Soru 14 / 20

Akıl, irade, özgürlük ve sorumluluk kavramlarının doğru sıralaması hangi seçenekte verilmiştir?

Soru 15 / 20

Noel tarihinin mezheplere göre farklılaşması neyi gösterir?

Soru 16 / 20

Konunun tamamını en doğru özetleyen ifade hangisidir?

Soru 17 / 20

Bir kişi işini tamamlamak için elinden geleni yaptıktan sonra sonucu Allah’a bırakıyor; sonuç olumsuz olunca isyan etmeyip kabul ediyor. İlk ve ikinci tutum sırasıyla nedir?

Soru 18 / 20

Bir kişinin gücü dışında kalan bir görev için kendisini sınırsız sorumlu sayması hangi ayet mesajıyla düzeltilir?

Soru 19 / 20

Musikinin mimariyle ilişkisini Süleymaniye Camii örneği üzerinden nasıl açıklamak mümkündür?

Soru 20 / 20

Gazali'nin 'en iyi mümkün düzen' yaklaşımı kötülük problemine nasıl cevap verir?