11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din, Felsefe, Bilim ve Sanat Kur’an’dan Mesajlar - Karma Test 3 | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Ders: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite: Din, Felsefe, Bilim ve Sanat
Konu: Kur’an’dan Mesajlar
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Tespih kavramı konu bağlamında neyle ilişkilidir?

Soru 2 / 20

Âl-i İmran 191’de düşünme konusu nedir?

Soru 3 / 20

Evrendeki düzen insanı öncelikle neyi fark etmeye yöneltir?

Soru 4 / 20

Âl-i İmran 190. ayette hangi olaylardan biri ibret olarak gösterilir?

Soru 5 / 20

Gece ve gündüzün peş peşe gelişi neyin göstergesi olarak verilir?

Soru 6 / 20

“Rabbimiz! Sen bunu boşuna yaratmadın.” ifadesi neyi gösterir?

Soru 7 / 20

Âl-i İmran 190-191’in insanın düşünme biçimine katkısı nedir?

Soru 8 / 20

Bir kişi evrendeki düzeni görüp 'Bunun bir amacı yoktur.' diyorsa hangi ayet mesajıyla çelişir?

Soru 9 / 20

Bir kişinin doğayı incelerken Allah’ın kudretini düşünmesi hangi ünite ilişkisini kurar?

Soru 10 / 20

“Seni tespih ederiz.” ifadesi tefekkürün hangi sonucunu yansıtır?

Soru 11 / 20

“Bizi cehennem azabından koru.” duası hangi bilinci gösterir?

Soru 12 / 20

Yaratılışta amaç bulunduğunu kabul eden biri hangi ifadeyle uyumlu düşünmektedir?

Soru 13 / 20

Bir insan gece ve gündüzün düzenini izleyip bunun üzerinde derin düşünüyorsa hangi kavramı uygulamaktadır?

Soru 14 / 20

Ayetlerde Allah’ın kudreti ile ahiret inancının birlikte güçlenmesi nasıl açıklanır?

Soru 15 / 20

Aklıselim sahibi bir kişinin evrene bakışı neden yalnız bilimsel bilgi toplamaktan farklıdır?

Soru 16 / 20

Gece-gündüz düzeninin Allah’ın kudretine delil sayılması hangi düşünsel işlemi gerektirir?

Soru 17 / 20

İsra 44’te bütün varlıkların tespihi ile Âl-i İmran 191’de insanın tespihi arasındaki fark nasıl açıklanabilir?

Soru 18 / 20

Bir kişi evrendeki hiçbir şeyin boşuna yaratılmadığını kabul ediyor fakat davranışlarında bu farkındalığın etkisini göstermiyor. Konuya göre hangi aşama eksik kalmıştır?

Soru 19 / 20

Âl-i İmran 190-191’in temel eğitim mesajı hangi seçenekte en kapsamlı verilmiştir?

Soru 20 / 20