Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız Medeniyetin Oluşumu - Karma Test 2
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız Medeniyetin Oluşumu konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız
- Konu
- Medeniyetin Oluşumu
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
İslam medeniyetinin dünya görüşü neye dayanır?
Soru 3 / 20
Cami ve medrese hangi maddi unsurun örneğidir?
Soru 4 / 20
Bilgilerin nesilden nesile aktarılmasını sağlayan unsur hangisidir?
Soru 5 / 20
İbnülheysem hangi alanda önemli çalışmalar yapmıştır?
Soru 6 / 20
Biruni hangi alanda örnek verilmiştir?
Soru 7 / 20
Cezeri hangi unsurla ilişkilendirilen bir örnektir?
Soru 8 / 20
Bağdat'ta kâğıt fabrikasının kurulması medeniyetin hangi yönünü güçlendirmiştir?
Soru 9 / 20
İslam bilim insanlarının önceki uygarlıkların birikiminden yararlanması hangi sonucu doğurmuştur?
Soru 10 / 20
Bilim ile teknoloji arasındaki ilişki en doğru nasıl açıklanır?
Soru 11 / 20
Sanatın medeniyetin tarihsel hafızasını koruması ne anlama gelir?
Soru 12 / 20
Din ile toplumsal dayanışma arasındaki ilişki nasıl kurulmuştur?
Soru 13 / 20
Eğitimin medeniyet açısından temel işlevi nedir?
Soru 14 / 20
İbnülheysem, Zahrevi ve Biruni örneklerinin birlikte verilmesi hangi fikri destekler?
Soru 15 / 20
Cezeri'nin makineleri ve Zahrevi'nin cerrahi aletleri neden teknoloji başlığı altında değerlendirilir?
Soru 16 / 20
Hat sanatının Kur'an yazımıyla gelişmesi medeniyetin hangi iki unsurunun etkileşimine örnektir?
Soru 17 / 20
Eğitim kurumlarında hem ahlak hem tıp ve felsefe öğretilmesi hangi yaklaşımı gösterir?
Soru 18 / 20
Ahlak ile adalet arasındaki ilişki en doğru nasıl açıklanır?
Soru 19 / 20
Zekât, sadaka, infak ve vakıf birlikte düşünüldüğünde hangi medeniyet değeri öne çıkar?
Soru 20 / 20