Soru 1 / 20
Zor Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Kur’an’dan Mesajlar - Zor Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Kur’an’dan Mesajlar konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Kader, İrade ve Sorumluluk
- Konu
- Kur’an’dan Mesajlar
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir kişi Bakara 284’ü yalnız 'Allah her şeye gücü yetendir' şeklinde yorumluyor. Hangi boyutu eksik bırakır?
Soru 3 / 20
Bakara 284’te hesap, Bakara 285’te itaat, Bakara 286’da güce göre yükümlülük birlikte düşünüldüğünde hangi din anlayışı ortaya çıkar?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci yalnızca Bakara 286’nın ilk cümlesini dikkate alıp ayetin dua bölümünü önemsiz görüyor. Hangi yönü eksik kalır?
Soru 5 / 20
İslam’ın kolaylık ilkesi Bakara 286 ile nasıl ilişkilendirilir?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci 'İşittik ve itaat ettik' ifadesini düşünmeden boyun eğmek olarak yorumluyor. Ders kitabı bağlamında hangi düzeltme daha uygundur?
Soru 7 / 20
Amenerresulü’nün surenin tamamını özetlediğinin söylenmesi hangi özelliğine dayanır?
Soru 8 / 20
Bakara 286’daki 'ağır yük' ve 'gücü aşan yük' duaları hangi insan anlayışını yansıtır?
Soru 9 / 20
Muhacirlerin fedakârlığı ve ensarın desteği Bakara’nın son ayetlerinin hangi yönünü somutlaştırır?
Soru 10 / 20
Konunun tamamını en doğru özetleyen ifade hangisidir?
Soru 11 / 20
Bakara 284’te Allah’ın gizli ve açık olanı bilmesi ile 286’daki dua birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç çıkar?
Soru 12 / 20
Bir kişi dua ettiği için kendi sorumluluklarını yerine getirmesine gerek olmadığını düşünüyor. Konu bağlamında neden yanlıştır?
Soru 13 / 20
Bir insan unutma veya yanılma hâlinde Allah’a yöneliyorsa hangi iki özellik aynı anda görülür?
Soru 14 / 20
Bir mümin yaptığı iyiliğin yararını ve kötülüğün zararını kendisinin göreceğini biliyorsa hangi bilinç güçlenir?
Soru 15 / 20
İyilik ve kötülüğün sonucunun kişiye dönmesi hangi ahlaki ilkeyi güçlendirir?
Soru 16 / 20
Bir kişi hata yaptığında yalnızca 'Ben sorumluyum' deyip bağışlanma istemeyi gereksiz görüyor. Bakara 286 hangi dengeyi öğretir?
Soru 17 / 20
Bakara 285-286’da müminlerin bağışlanma istemesi hangi insan anlayışına dayanır?
Soru 18 / 20
Sahabenin endişesinin 286. ayetle giderilmesi hangi eğitim ilkesini destekler?
Soru 19 / 20
Bir kişinin gücü dışında kalan bir görev için kendisini sınırsız sorumlu sayması hangi ayet mesajıyla düzeltilir?
Soru 20 / 20