11. Sınıf Tarih Değişen Dünyada Osmanlı (1683-1789) Lale Devri’nin Devlet ve Toplum Hayatına Etkileri - Karma Test 1 | Tarih

Ders: Tarih
Ünite: Değişen Dünyada Osmanlı (1683-1789)
Konu: Lale Devri’nin Devlet ve Toplum Hayatına Etkileri
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Lale Devri şiiriyle özdeşleşen şair kimdir?

Soru 2 / 20

Avrupa’da Osmanlı/Türk kıyafet ve estetiğine duyulan moda hangi adla anılır?

Soru 3 / 20

Modern askerî eğitim vermek amacıyla Tersane-i Âmire bünyesinde açılan okul hangisidir?

Soru 4 / 20

Osmanlı’daki çiçek aşısı uygulamasını mektuplarında övgüyle anlatan kişi kimdir?

Soru 5 / 20

Kâğıthane’de Lale Devri’nin sembol yapılarından biri olarak inşa edilen kasır hangisidir?

Soru 6 / 20

İbrahim Müteferrika’nın matbaanın yararlarını anlattığı risalenin adı nedir?

Soru 7 / 20

Lale Devri hangi iki gelişme arasındaki dönemi kapsar?

Soru 8 / 20

Hendesehanenin kısa süre sonra kapatılması hangi duruma örnektir?

Soru 9 / 20

Deniz yoluyla İstanbul’a gelenlerin sağlık kontrolünden geçirilmesi hangi kamu sağlığı yaklaşımıyla ilişkilidir?

Soru 10 / 20

Patrona Halil İsyanı’na esnaf, halk ve bazı ulemanın katılması hangi sonucu gösterir?

Soru 11 / 20

Sadâbâd Kasrı ve Kâğıthane bahçelerinde Avrupa saraylarından esinlenilmesi hangi alanlar arası etkileşimi gösterir?

Soru 12 / 20

Lady Mary Wortley Montagu’nun çiçek aşısını mektuplarında anlatması hangi etkileşimi gösterir?

Soru 13 / 20

Kahve darlığı nedeniyle Avrupa gemilerine kahve satışının yasaklanması hangi amaca yöneliktir?

Soru 14 / 20

Tulumbacı teşkilatının kurulması devlet ve toplum hayatında hangi ihtiyaca doğrudan cevap vermiştir?

Soru 15 / 20

Turquerie ile Osmanlı sarayında Batı tarzı iskemle ve portrelerin yaygınlaşması birlikte nasıl yorumlanmalıdır?

Soru 16 / 20

Lady Montagu’nun sosyal hayata dair güçlü gözlemleri olmakla birlikte bazı tarihî bilgileri yüzeysel aktarması hangi kaynak kullanım ilkesini gösterir?

Soru 17 / 20

Tulumbacı teşkilatı ve Kız Kulesi’nin fenerinin yenilenmesi birlikte hangi yönüyle değerlendirilmelidir?

Soru 18 / 20

Nedim’in şiirleri, Levnî’nin minyatürleri ve Sadâbâd eğlenceleri birlikte değerlendirildiğinde hangi sonuç çıkar?

Soru 19 / 20

Matbaanın yaygınlaşmasını okuryazarlık, kâğıt üretimi, maliyet, el yazması geleneği ve hattatlık birlikte etkiliyorsa hangi yaklaşım doğrudur?

Soru 20 / 20