11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Karma Test 2 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Ders kitabındaki karşılaştırmada kullanılan ölçütlerden biri hangisidir?

Soru 2 / 20

Eski İstanbul’dan Çizgiler hangi eserden alınmıştır?

Soru 3 / 20

Anadolu İnsanı / Fedakârlık hangi belgeselle karşılaştırılır?

Soru 4 / 20

Ben, Mimar Sinan metninde üzerinde özellikle durulan değerlerden biri hangisidir?

Soru 5 / 20

Ferit Edgü hangi türün önemli temsilcilerinden biri olarak tanıtılır?

Soru 6 / 20

Aşağıdakilerden hangisi Kâşgarlı Mahmud’un incelediğini belirttiği Türk topluluklarından biridir?

Soru 7 / 20

11. sınıf Biyografi konusundaki ana metin kimi anlatır?

Soru 8 / 20

E-posta yazmadan önce belirlenmesi gereken temel unsurlardan biri hangisidir?

Soru 9 / 20

Huzur’da açık ve örtük ileti ayrımı yapılması neyi öğretir?

Soru 10 / 20

Bir Karagöz parçasında Hacivat ağır bir söz kullanıyor, Karagöz sözü benzer sesli başka bir kelime gibi anlayıp cevap veriyor. Bu durum en çok hangi bölüme özgüdür?

Soru 11 / 20

Mektubun sosyolojiyle ilişkilendirilmesi hangi alana yönelik çıkarım sağlar?

Soru 12 / 20

Meddah, Karagöz ve Ortaoyunu biçimlerinin modern yazarlıkla buluşturulması hangi özelliğe örnektir?

Soru 13 / 20

Merdiven kavramının yalnız fiziksel mekân olmaktan çıkmasını sağlayan özellik nedir?

Soru 14 / 20

“Aŋduz” kelimesinin hem bitki hem at tedavisiyle açıklanması eserin hangi yönünü gösterir?

Soru 15 / 20

Belgeselin dilinin günlük hayatla örtüşüp örtüşmediğinin sorgulanması neyi gösterir?

Soru 16 / 20

Bir dilekçenin sağ alt kısmında tarih, ad-soyad var; ancak imza yok. Hangi zorunlu unsur eksiktir?

Soru 17 / 20

Usûlî ile kadı arasındaki olayın tezkireye alınması hangi biyografik tekniğe benzer?

Soru 18 / 20

Bir Karagöz parçasında ağır bir kelime ses benzerliği nedeniyle gündelik başka bir kelimeye dönüştürülüyor. Bu kullanımın aynı anda hangi iki işlevi vardır?

Soru 19 / 20

“Erük” kelimesindeki anlam daralması neden dil tarihi açısından değerlidir?

Soru 20 / 20