Soru 1 / 20
Zor Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Zor Test 5
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için genel zor seviye test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Zor Test
- Test numarası
- 5
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir belgeselin dili ile günlük hayat dili arasındaki benzerlik niçin önemlidir?
Soru 3 / 20
Hikâye konusunu en doğru özetleyen seçenek hangisidir?
Soru 4 / 20
Bir radyo oyununda kişiler ses bakımından birbirine çok benziyor ve dinleyici kimin konuştuğunu ayırt edemiyorsa hangi ilke ihlal edilmiştir?
Soru 5 / 20
Bir kurum dilekçeyi aldıktan sonra cevap vermiyor. Kitapta verilen bilgiye göre hangi yükümlülük ihlal edilmiş olur?
Soru 6 / 20
Bir e-posta hem bilgilendirme hem de ikna etme amacı taşıyorsa hangi seçim en önemlidir?
Soru 7 / 20
Bir karakterin kişiliği anlatıcı tarafından söylenmeden sözleri ve davranışlarıyla anlaşılıyorsa hangi tiyatro özelliği öne çıkar?
Soru 8 / 20
Bir Karagöz oyununda yanlış anlamalar kaldırılır, bütün tipler aynı söz varlığıyla konuşturulur ve ağız taklitleri kullanılmazsa en çok hangi özellik zayıflar?
Soru 9 / 20
Bir öğrenci Dîvânu Lugâti’t-Türk’ü yalnız 'eski kelimelerin karşılıklarını veren bir liste' olarak tanımlıyor. En doğru düzeltme hangisidir?
Soru 10 / 20
Tezkire-biyografi karşılaştırmasında 'gerçek kişi' ortaklığı tek başına neden yeterli değildir?
Soru 11 / 20
Bir dilekçede sağ altta adres ve T.C. kimlik numarası; sol altta tarih ve imza bulunuyor. Hangi sorun vardır?
Soru 12 / 20
Bir kişinin hayatı doğumdan ölümüne kadar anlatılırken bazı olaylar roman tekniğiyle sahneleştirilip kurguya bağlanıyorsa hangi tür daha uygun olur?
Soru 13 / 20
Bir canlandırmada oyuncu metne bağlı kalırken role uygun birkaç özgün söz ekliyorsa bu nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 14 / 20
Hediyeleşme, öğüt, tedbir ve doğa tasviri örneklerinin aynı eserde bulunması hangi çıkarımı destekler?
Soru 15 / 20
Direnişin Ustaları’nın dönem, zihniyet, üslup, ileti ve tür bakımından sınıflandırılması neyi amaçlar?
Soru 16 / 20
Huzur çözümlemesinde çatışmayı yalnız iki kişinin tartışmasıyla sınırlamak neden eksiktir?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci 'Küçürek hikâyede olay örgüsü yoktur.' diyor. En doğru düzeltme hangisidir?
Soru 18 / 20
Ders kitabındaki çatışma tanımına göre Karagöz-Hacivat arasındaki dil anlaşmazlığı nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 19 / 20
Çırakta hem güzel ses hem güçlü hafıza hem ahlak aranması hangi çıkarımı destekler?
Soru 20 / 20