11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Bir Diyeceğim Var! İletişim ve E-Posta - Karma Test 3 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Bir Diyeceğim Var!
Konu: İletişim ve E-Posta
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Gürültü hangi tür iletişim engeline örnek olabilir?

Soru 2 / 20

Ders kitabında e-posta yazma amacı örneklerinden biri hangisidir?

Soru 3 / 20

20. yüzyılın ortalarında önem kazanan kitlesel iletişim araçları hangileridir?

Soru 4 / 20

Aşağıdakilerden hangisi ders kitabında e-postaya eklenebilecek belge örneklerinden biridir?

Soru 5 / 20

Aşağıdakilerden hangisi kitapta verilen e-posta hitap örneklerinden biridir?

Soru 6 / 20

E-postada hitap neye göre değişir?

Soru 7 / 20

İletişimde 'saygılı olmak nezaketli davranmayı gerektirir' ilişkisi neyi gösterir?

Soru 8 / 20

Bir e-posta yazarı düşüncesini nedenleriyle açıklıyorsa hangi işlevden yararlanır?

Soru 9 / 20

Bir e-posta metninde yazım ve noktalama hatalarının düzeltilmesi hangi aşamaya aittir?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci e-postasına konu dışı çok sayıda görsel ve video ekliyor. Hangi kural açısından sorun oluşur?

Soru 11 / 20

Radyo ve televizyonun önceki dönemde büyük ölçüde tek yönlü iletişim sağlaması, internetin yaygınlaşmasıyla nasıl değişmiştir?

Soru 12 / 20

Bir e-posta yazarı alıcının kim olduğunu düşünmeden aynı hitabı herkese kullanıyorsa hangi planlama basamağını ihmal etmiştir?

Soru 13 / 20

Bir ortamda yoğun gürültü nedeniyle konuşulanlar anlaşılmıyorsa hangi iletişim engeli söz konusudur?

Soru 14 / 20

Bir e-posta yazarı 'rica', 'koşul' ve 'gerekçelendirme' işlevlerini doğru kullanıyorsa bu neyi gösterir?

Soru 15 / 20

Bir e-postanın konu alanı doğru, içeriği açık, hitabı uygun; ancak eklenen dosya konuyla ilgisizdir. Bu durum hangi ilkeyi bozar?

Soru 16 / 20

Bir öğretmene gönderilecek e-postada 'Selam, dosyayı attım bakarsın.' ifadesi yerine daha uygun bir hitap ve açıklama seçilmesi hangi iki ilkeyle ilgilidir?

Soru 17 / 20

E-postada konu başlığı, hitap, içerik ve kapanışın birbiriyle uyumlu olması hangi niteliği güçlendirir?

Soru 18 / 20

İletişim araçlarının tarihsel gelişiminde matbaa, telgraf-telefon, radyo-televizyon, internet ve sosyal medya sıralaması neyi gösterir?

Soru 19 / 20

Bir e-posta taslağında konu başlığı iyi seçilmiş ancak hedef kitleye uygun olmayan çok teknik terimler kullanılmıştır. En doğru düzeltme hangisidir?

Soru 20 / 20