11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Anı - Zor Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Kültür Yolculuğu
Konu: Anı
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Eski evlerin 'akademi' gibi görülmesi ile kahvehanelerde hikâye dinlenmesi arasında hangi ortaklık vardır?

Soru 2 / 20

Hacopulu olayında kadınların hem tüccara hem kendilerine kızması hangi sosyolojik çıkarımı destekler?

Soru 3 / 20

Yazarın eski evlerdeki dinî unsurlarla musiki ve el sanatlarını yan yana vermesi hangi çıkarımı güçlendirir?

Soru 4 / 20

Metindeki tarihsel ayrıntıları değerlendirirken neden yazarın bakış açısını da hesaba katmak gerekir?

Soru 5 / 20

Anı konusunu en doğru özetleyen seçenek hangisidir?

Soru 6 / 20

Metindeki 'Bereket versin' ve 'Bereketini bul' sözleri neden yalnız dil bilgisi örneği olarak görülmemelidir?

Soru 7 / 20

Metindeki bir ayrıntının hem tarih hem sosyoloji açısından değerlendirilebilmesi neyi gösterir?

Soru 8 / 20

Metindeki yer adları, meslekler ve gelenekler birlikte kullanıldığında anının hangi iki yönü aynı anda güçlenir?

Soru 9 / 20

Eski İstanbul’dan Çizgiler’in tarih araştırmasına katkı sağlayabilecek yönü ile tarih kitabından farkı birlikte nasıl açıklanır?

Soru 10 / 20

Bir anı metninde eski eşya, sanat, meslek ve davranışların birlikte anlatılması hangi sonucu destekler?

Soru 11 / 20

Yazarın çocukken gözlemlediği aile meclislerini yıllar sonra değerlendirmesi hangi iki zamanı birleştirir?

Soru 12 / 20

Bir öğrenci metindeki eski yazım biçimlerini 'yazım hatası' olarak değerlendiriyor. Kitabın yaklaşımına göre en doğru düzeltme hangisidir?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci 'Bu metinde kültür yalnız bayram ve eğlencelerle gösterilmiştir.' diyor. En doğru itiraz hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir anıdaki yer adlarıyla toplumsal davranışlar birlikte incelenirse hangi iki araştırma alanı doğrudan kesişir?

Soru 15 / 20

Sakalar, faytonlar ve bekçiler gibi unsurların bugün farklılaşmış olması metinde hangi düşünceyi destekler?

Soru 16 / 20

Hacopulu olayının metinde yer alması yalnız bir tüccarın hayatını anlatmaktan daha geniş hangi işlevi görür?

Soru 17 / 20

Metindeki eski İstanbul ayrıntılarının çokluğu, yazarın kişisel anısını hangi açıdan genişletir?

Soru 18 / 20

Yazarın bugün kaybolmuş unsurları özlemle anması, metindeki bilgiyle birlikte hangi ikinci katmanı oluşturur?

Soru 19 / 20

Gece bekçileri, yangın haberleri, sebilciler ve sakalar birlikte değerlendirildiğinde hangi ortak sonuca ulaşılır?

Soru 20 / 20