Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Âşık Atışması - Karma Test 3
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Âşık Atışması konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Kültür Yolculuğu
- Konu
- Âşık Atışması
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Atışmanın dil ve estetik yönünü güçlendiren unsurlardan biri hangisidir?
Soru 3 / 20
Usta âşığın yetiştirdiği genç sanatçıya ne ad verilir?
Soru 4 / 20
Âşık atışmasındaki çözümlemede verilen çok modlu unsurlardan biri hangisidir?
Soru 5 / 20
Âşık atışmasının çok modlu unsurlarından biri hangisidir?
Soru 6 / 20
Usta âşığın çırakta aradığı özelliklerden biri hangisidir?
Soru 7 / 20
Didaktik söyleyişin belirgin olduğu bir dörtlükte hangi amaç öne çıkar?
Soru 8 / 20
Ayak açmak ile ayak uydurmak arasındaki temel fark hangisidir?
Soru 9 / 20
Atışmanın beden dili ve söyleyiş tarzıyla birlikte incelenmesi neden önemlidir?
Soru 10 / 20
Atışmanın şiir şeklinde söylenmesiyle ilgili ders kitabındaki görüşlerden biri hangisidir?
Soru 11 / 20
Etkin dinlemede ön yargılardan uzak durmak atışmayı değerlendirmeye nasıl katkı sağlar?
Soru 12 / 20
Atışmadaki benzetmelerin temel katkısı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 13 / 20
Atışma dili ile günlük dil arasındaki ilişki nasıl açıklanabilir?
Soru 14 / 20
Âşık atışmasının çok modlu oluşu, yazılı dörtlüklerden tek başına neden daha geniş bir çözümleme gerektirir?
Soru 15 / 20
Halk kültürü, yerel söyleyiş ve mizahın birlikte kullanılması atışmanın hangi yönünü güçlendirir?
Soru 16 / 20
Usta-çırak geleneği ile ayak açma-ayak uydurma ustalığı arasında nasıl bir ilişki kurulabilir?
Soru 17 / 20
Kültürel mirasın korunması ile usta-çırak geleneği arasındaki en güçlü bağ hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir atışmada güçlü beden dili fakat zayıf kafiye uyumu bulunursa hangi değerlendirme en uygundur?
Soru 19 / 20
Atışmada aynı biçimsel özelliklerin korunması ama söyleyişin âşığa göre değişmesi hangi sonucu doğurur?
Soru 20 / 20