Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Dîvânu Lugâti’t-Türk - Karma Test 1
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Dîvânu Lugâti’t-Türk konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Kültür Yolculuğu
- Konu
- Dîvânu Lugâti’t-Türk
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Sözlükte “öḍ” kelimesi hangi anlamda verilir?
Soru 3 / 20
“Uçma.k” kelimesi hangi anlamda kullanılır?
Soru 4 / 20
Aşağıdakilerden hangisi Kâşgarlı Mahmud’un incelediğini belirttiği Türk topluluklarından biridir?
Soru 5 / 20
“Erük” kelimesinin eski geniş anlamdan günümüzde daha dar anlama geçmesi hangi anlam olayıdır?
Soru 6 / 20
Eserde kullanılan örnek türlerden biri hangisidir?
Soru 7 / 20
Sözlükte “ögüt” kelimesinin karşılığı nedir?
Soru 8 / 20
Eserde bitki, hayvan, borç, hediye ve doğa örneklerinin bir arada bulunması neyi gösterir?
Soru 9 / 20
Kül Tigin Âbidesi ile Dîvânu Lugâti’t-Türk arasındaki temel amaç farkı hangisidir?
Soru 10 / 20
Mehmet Kaplan’ın dil ile arkeoloji arasında kurduğu ilişki neyi vurgular?
Soru 11 / 20
Kâşgarlı Mahmud’un farklı Türk topluluklarının lehçelerini öğrenmesi eserin hangi yönünü güçlendirir?
Soru 12 / 20
Kâşgarlı Mahmud’un kelimeleri arayanların onları doğru yerde bulabilmesini istemesi hangi özelliği gösterir?
Soru 13 / 20
Ünlü üzerindeki çizginin kullanılması hangi bilgiyi verir?
Soru 14 / 20
Dîvânu Lugâti’t-Türk ile Kül Tigin Âbidesinin ortak yönü hangisidir?
Soru 15 / 20
“Eḍgü” ve “aŋduz” örnekleri birlikte değerlendirildiğinde eser Türk kültürünün hangi iki yönünü görünür kılar?
Soru 16 / 20
Dilin arkeolojiden daha önemli bir kültür hazinesi olabileceği düşüncesi hangi gerekçeye dayanır?
Soru 17 / 20
Kâşgarlı Mahmud’un Türk, Türkmen, Oğuz, Çigil, Yağma ve Kırgız lehçelerini incelemesi, eserin kültür açısından hangi sonucunu doğurur?
Soru 18 / 20
Bir kelimenin anlamı, atasözü ve kültürel açıklamayla birlikte verilmişse Dîvânu Lugâti’t-Türk’ün hangi iki işlevi birleşmiştir?
Soru 19 / 20
Dîvânu Lugâti’t-Türk’te kelimelerin lehçe bilgisiyle birlikte verilmesi neden önemlidir?
Soru 20 / 20