Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Orhun Abideleri - Karma Test 3
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Orhun Abideleri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Kültür Yolculuğu
- Konu
- Orhun Abideleri
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Kül Tigin’in öldüğünde kaç yaşında olduğu belirtilir?
Soru 3 / 20
Orhun Abidelerinin dili ders kitabında nasıl tanımlanır?
Soru 4 / 20
Orhun Abideleri hangi iki türün özelliklerini birlikte taşır?
Soru 5 / 20
Aşağıdakilerden hangisi Kül Tigin Âbidesi’nde incelenen söz sanatlarından biridir?
Soru 6 / 20
Orhun Abideleri hangi üç sosyal bilim alanıyla ilişkilendirilir?
Soru 7 / 20
Deyim ve atasözlerinin toplumun dünya görüşünü yansıtması hangi ilişkiyi gösterir?
Soru 8 / 20
Orhun Abidelerindeki il, töre, bey ve millet kavramları hangi alanı anlamaya yardımcı olur?
Soru 9 / 20
Ötüken, İnci Nehri ve Demir Kapı gibi yer adları hangi disiplinle bağlantıyı güçlendirir?
Soru 10 / 20
Kül Tigin’in ölüm zamanı ve yas töreninin anlatılması hangi iki yönü birlikte gösterir?
Soru 11 / 20
Bilge Kağan’ın milleti zenginleştirdiğini ve çoğalttığını anlatması hangi düşünceyi güçlendirir?
Soru 12 / 20
Orhun Abidelerinin hem edebî hem tarihî sayılması neyi gösterir?
Soru 13 / 20
Kül Tigin Âbidesinin giriş-gelişme-sonuç bölümleri arasındaki tutarlılığın incelenmesi hangi beceriyle ilgilidir?
Soru 14 / 20
Orhun Abidelerinde millî kimliğin oluşmasında en güçlü kavram kümesi hangisidir?
Soru 15 / 20
Kül Tigin Âbidesinin anı özelliği ile tarihî belge niteliği arasında nasıl bir ilişki vardır?
Soru 16 / 20
Bilge Kağan’ın milleti zenginleştirdiğini söylemesiyle gece-gündüz çalıştığını vurgulaması birlikte hangi yönetim anlayışını gösterir?
Soru 17 / 20
Metnin tarih, coğrafya ve sosyolojiyle birlikte incelenmesi hangi beceriyi geliştirir?
Soru 18 / 20
Bengü Taş kavramı ile 'sözleri gelecek kuşaklara bırakma' amacı arasında nasıl bir ilişki vardır?
Soru 19 / 20
Oğulla Buluşma ile Kül Tigin Âbidesinin gerçeklik açısından karşılaştırılmasında temel fark hangisidir?
Soru 20 / 20