11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Orhun Abideleri - Zor Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Kültür Yolculuğu
Konu: Orhun Abideleri
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bilge Kağan’ın geçmişi anlatması, milleti uyarması ve sözünü taşa yazdırması birlikte hangi temel amacı destekler?

Soru 2 / 20

Kül Tigin Âbidesinde hitabet ile anı özelliklerinin birlikte bulunması nasıl açıklanabilir?

Soru 3 / 20

Taş üzerine sınırlı uzunlukta yazılan bir metinde deyim, atasözü ve söz sanatlarının yoğun kullanılması neyi gösterir?

Soru 4 / 20

Ötüken’in merkez olarak önerilmesi, konargöçer yaşamla birlikte düşünüldüğünde hangi çıkarım yapılabilir?

Soru 5 / 20

Bilge Kağan’ın ecdadı hatırlatıp il ve törenin korunmasına yönelmesi hangi düşünceyi güçlendirir?

Soru 6 / 20

Kül Tigin’in ölümü karşısında Bilge Kağan’ın duygularının verilmesi tarihî bir metne hangi katkıyı sağlar?

Soru 7 / 20

Yollug Tigin ile Bilge Kağan’ın rollerini doğru ayıran seçenek hangisidir?

Soru 8 / 20

Sade dil, farklı cümle yapıları ve söz sanatlarının birlikte bulunması Kül Tigin Âbidesi için hangi sonucu doğurur?

Soru 9 / 20

Bir metinde doğrudan seslenme, soru sorma ve yönlendirme birlikte kullanılıyorsa hangi amaç daha güçlüdür?

Soru 10 / 20

Orhun Abidelerindeki coğrafi yer adları ile devlet anlayışının birlikte değerlendirilmesi hangi disiplinler arası çıkarımı destekler?

Soru 11 / 20

Atasözü ve deyimlerin devletin temel değerlerini aktarması dilin hangi işlevini gösterir?

Soru 12 / 20

Orhun Abidelerinin Türkçenin olgunlaşmış bir dil olduğunu göstermesi hangi kanıtla desteklenir?

Soru 13 / 20

Bir öğrencinin Orhun Abidelerini yalnız 'mezar taşları' olarak görmesi neden eksiktir?

Soru 14 / 20

Orhun Abidelerinde millî kimliğin oluşmasında en güçlü kavram kümesi hangisidir?

Soru 15 / 20

Kül Tigin Âbidesinin anı özelliği ile tarihî belge niteliği arasında nasıl bir ilişki vardır?

Soru 16 / 20

Bilge Kağan’ın milleti zenginleştirdiğini söylemesiyle gece-gündüz çalıştığını vurgulaması birlikte hangi yönetim anlayışını gösterir?

Soru 17 / 20

Metnin tarih, coğrafya ve sosyolojiyle birlikte incelenmesi hangi beceriyi geliştirir?

Soru 18 / 20

Bengü Taş kavramı ile 'sözleri gelecek kuşaklara bırakma' amacı arasında nasıl bir ilişki vardır?

Soru 19 / 20

Oğulla Buluşma ile Kül Tigin Âbidesinin gerçeklik açısından karşılaştırılmasında temel fark hangisidir?

Soru 20 / 20