Karma Test

9. Sınıf Biyoloji Yaşam Besinlerin Yapısında Bulunan Karbohidrat, Lipit ve Proteinlerin Belirlenmesi - Karma Test 1

9. Sınıf Biyoloji Yaşam Besinlerin Yapısında Bulunan Karbohidrat, Lipit ve Proteinlerin Belirlenmesi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.

Ders
Biyoloji
Ünite
Yaşam
Konu
Besinlerin Yapısında Bulunan Karbohidrat, Lipit ve Proteinlerin Belirlenmesi
Test türü
Karma Test
Test numarası
1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir besin örneğinde belirli bir organik molekülün bulunup bulunmadığını anlamak için örneğe bir madde ekleniyor ve oluşan renk değişimi gözleniyor. Bu amaçla kullanılan madde ders kitabında hangi adla ifade edilir?

Soru 2 / 20

Bir besin örneğine Lugol çözeltisi eklendiğinde mavi-mor renk oluşuyor. Bu bulgu hangi organik molekülün varlığını destekler?

Soru 3 / 20

Glikojen içeren bir örneğe iyot çözeltisi (Lugol) eklendiğinde hangi renk beklenir?

Soru 4 / 20

Selülozun belirlenmesinde kullanılan ayıraç ve beklenen renk değişimi hangi seçenekte doğru verilmiştir?

Soru 5 / 20

Glikoz veya fruktoz içeren bir örnekte Benedict çözeltisi kullanıldığında hangi renk değişimi beklenir?

Soru 6 / 20

Fehling çözeltisi glikoz veya fruktoz bulunan bir örnekte hangi renk değişimini oluşturabilir?

Soru 7 / 20

Monosakkaritlerin belirlenmesinde kullanılan ve kırmızı renk oluşturan ayıraç hangisidir?

Soru 8 / 20

K, L ve M örneklerine sırasıyla Lugol, Sudan III ve Biüret uygulanıyor. K'de mavi-mor, L'de turuncu, M'de mor renk oluşuyor. Bu örneklerde belirlenen moleküller sırasıyla hangileridir?

Soru 9 / 20

Bir örneğe Fehling çözeltisi eklendiğinde turuncu renk oluşuyor. Aynı örnek için en güçlü çıkarım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci protein varlığını araştırırken dört farklı ayıraç seçeneği arasından yalnızca proteinlerle ilişkilendirilenleri seçmek istiyor. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bu amaca uygundur?

Soru 11 / 20

Bir öğrenci aynı besin örneğinde önce Benedict ile kiremit kırmızısı, ardından başka bir örneğinde Sudan III ile kırmızı renk gözlüyor. Bu iki sonuç sırasıyla hangi molekül gruplarını destekler?

Soru 12 / 20

Aşağıdaki ayıraç-renk eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

Soru 13 / 20

Bir örnekte proteinin varlığını sınamak için Biüret kullanılmış ancak renk değişimi gözlenmemiştir. Etkinlik yönergesine göre en uygun sonraki adım hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir laboratuvar ekibi K örneğinde Lugol ile kahverengi-kırmızı, L örneğinde iyotlu çinko klorür ile açık yeşil renk gözlüyor. K ve L için en uygun sonuç hangisidir?

Soru 15 / 20

Dört bilinmeyen örnek için şu sonuçlar elde ediliyor: K: Lugol ile mavi-mor L: Ninhidrin ile mor M: Sudan III ile turuncu N: Osmik asit ile siyah Buna göre K, L, M ve N'de belirlenen yapılar sırasıyla hangileridir?

Soru 16 / 20

Bir örneğe önce Benedict ekleniyor ve kiremit kırmızısı renk oluşuyor. Aynı tür molekülü farklı bir ayıraçla doğrulamak isteyen öğrenci aşağıdakilerden hangisini seçmelidir?

Soru 17 / 20

Bir protein örneğinde üç ayrı test yapılıyor: nitrik asit, Biüret ve Commasie mavisi G-250. Aşağıdaki renk dizilerinden hangisi ders kitabındaki tabloyla uyumludur?

Soru 18 / 20

Fehling çözeltisi kullanılan iki ayrı deneyde X örneği turuncu, Y örneği menekşe renk veriyor. Ders kitabındaki tabloya göre en uygun yorum hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci bilinmeyen bir örnekte nişasta, protein ve yağın üçünü de araştırmak istiyor. En az üç farklı molekül grubuna özgü test yapabilmek için aşağıdaki ayıraç setlerinden hangisi uygundur?

Soru 20 / 20

Bir deneyde K örneği Lugol ile kahverengi-kırmızı, L örneği Lugol ile mavi-mor renk veriyor. Aynı ayıracın iki farklı örnekte farklı renk oluşturması hangi yorumu destekler?