Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Biyoloji Yaşam Bilimin Doğası ve Bilimsel Araştırma Süreçleri - Karma Test 2
9. Sınıf Biyoloji Yaşam Bilimin Doğası ve Bilimsel Araştırma Süreçleri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Biyoloji
- Ünite
- Yaşam
- Konu
- Bilimin Doğası ve Bilimsel Araştırma Süreçleri
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
DNA'nın yapısının anlaşılması örneği bilimsel bilginin hangi özelliğini göstermede kullanılmıştır?
Soru 3 / 20
Bilimde evrensel olarak kabul edilen tek ve değişmez bir yöntem için hangisi doğrudur?
Soru 4 / 20
Ders kitabına göre bilimsel kanunlar daha çok hangi soruya cevap verir?
Soru 5 / 20
Sonuçlar hipotezi desteklemiyorsa aşağıdakilerden hangisi yapılabilir?
Soru 6 / 20
Güve örneğinde “Göz desenleri güveyi yiyebilecek avcıları uzaklaştırır.” cümlesi nedir?
Soru 7 / 20
Yeni bulgular ışığında bilimsel bilgilerin değişebilmesi bilimin doğasının hangi özelliğidir?
Soru 8 / 20
“Teori yeterince kanıtlanınca kanuna dönüşür.” ifadesinin yanlış olmasının nedeni nedir?
Soru 9 / 20
Bilim insanının tek bir kanıtla yetinmeyip mantar enfeksiyonu gibi başka olasılıkları araştırması neyi gösterir?
Soru 10 / 20
Bilim insanlarının aynı soruya farklı cevaplar verebilmesi aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?
Soru 11 / 20
Çalışmayan bir ampulde önce elektrik kesintisinin kontrol edilmesi, sonra ampul veya anahtarın incelenmesi hangi düşünceye örnektir?
Soru 12 / 20
Güve göz desenleriyle ilgili daha önce yapılmış çalışmaların sonuçlarını araştırmak hangi basamakla en doğrudan ilişkilidir?
Soru 13 / 20
Bir haber kaynağındaki bilimsel iddiayı doğrudan kabul etmek yerine kullanılan kanıt ve yöntemi sorgulamak neden önemlidir?
Soru 14 / 20
Bir toplumda belirli bir sağlık sorununun öncelikli araştırma konusu hâline gelmesi, aynı dönemde geliştirilen yeni ölçüm araçlarının da önceki açıklamaları değiştirmesi hangi iki özelliği birlikte gösterir?
Soru 15 / 20
Bilimsel araştırma basamaklarının şema hâlinde öğretilmesi ile “tek bir bilimsel yöntem yoktur” ifadesi çelişkili görünmektedir. En uygun açıklama hangisidir?
Soru 16 / 20
Ağaçsızlaştırılmış bir alandan akan suda nitrat derişiminin kontrol alanına göre arttığını gösteren bir grafikte, bilim insanı verilerden hareketle bir açıklama geliştiriyor. Bu açıklama hangi sürece örnektir?
Soru 17 / 20
Bir araştırmacı, topladığı az sayıdaki veriyle hemen kesin sonuca ulaşıyor. Veri toplama bölümüne göre bu yaklaşımın en temel sorunu nedir?
Soru 18 / 20
Güve örneğinde önce “Neden göz desenleri var?” sorusunun sorulması, sonra önceki araştırmaların incelenmesi ve ardından “Göz desenleri avcıları uzaklaştırır.” önermesinin kurulması hangi sırayı gösterir?
Soru 19 / 20
Bir deneyde iki grup özdeş söğüt fidanı kullanılmış, yalnız sulama suyu türü değiştirilmiş ve yapraklardaki klorofil miktarı ölçülmüştür. Bu tasarımın en doğru eşleştirmesi hangisidir?
Soru 20 / 20