Zor Test

9. Sınıf Coğrafya Afetler ve Sürdürülebilir Çevre Bütüncül Afet Yönetimi - Zor Test

9. Sınıf Coğrafya Afetler ve Sürdürülebilir Çevre Bütüncül Afet Yönetimi konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.

Ders
Coğrafya
Ünite
Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
Konu
Bütüncül Afet Yönetimi
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bütüncül afet yönetiminde CBS ve uzaktan algılamanın birlikte kullanılması hangi avantajı sağlar?

Soru 2 / 20

Acil durumda hızla paylaşılan ancak doğrulanmamış bir bilginin zarar oluşturması hangi çıkarımı destekler?

Soru 3 / 20

Bir sel sırasında en kısa güvenli tahliye güzergâhını belirlemek için topoğrafya, yol ve nüfus konumlarının birlikte kullanılması hangi teknolojinin avantajıdır?

Soru 4 / 20

Afet politikalarında yaşlı, çocuk ve özel gereksinimli bireylere ayrı önlem geliştirilmesinin temel nedeni nedir?

Soru 5 / 20

Risk yönetimi ile kriz yönetiminin birbirini tamamlaması hangi sonucu destekler?

Soru 6 / 20

Bir afet sonrası yalnız fiziksel yapılar onarılıp psikososyal destek verilmezse hangi yaklaşım eksik kalır?

Soru 7 / 20

AFAD'ın afet öncesi, sırası ve sonrası kurumları koordine etmesi bütüncül yönetimin hangi özelliğini gösterir?

Soru 8 / 20

Afet sırasında acil yiyecek ve tıbbi malzeme sağlanması ile gönüllülerin yönetimi hangi aşamaya örnektir?

Soru 9 / 20

Uydu görüntülerinden kasırganın yönü izlenerek önceden uyarı yapılması hangi teknolojik zinciri gösterir?

Soru 10 / 20

Bütüncül afet yönetimi konusunun en kapsamlı çıkarımı hangisidir?

Soru 11 / 20

Sosyal-psikolojik destek ile ekonomik canlılığın yeniden sağlanması hangi aşamada birlikte yer alır?

Soru 12 / 20

Aile afet planı, halk eğitimi ve iletişim araçlarından uyarıların izlenmesi hangi ortak aşamaya aittir?

Soru 13 / 20

Afet sonrası edinilen deneyimlerin yeni mevzuat ve yapı standartlarına aktarılması hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 14 / 20

Bir deprem senaryosunda ağır hasar, yaralı ve açıkta kalan kişi sayısının birlikte hesaplanması neden önemlidir?

Soru 15 / 20

Büyük bir afet sonrasında başka ülkelerden arama-kurtarma ekiplerinin gelmesi hangi ilkeyi gösterir?

Soru 16 / 20

Sel yataklarının yerleşime kapatılması ve risk haritası hazırlanması hangi aşamada birlikte değerlendirilir?

Soru 17 / 20

7,5 büyüklüğündeki deprem senaryosunda mahalle bazında çadır ihtiyacının hesaplanması hangi amaca hizmet eder?

Soru 18 / 20

Afet bölgesindeki bir çocuğun görüntüsünün izinsiz paylaşılması hangi ilkenin ihlalidir?

Soru 19 / 20

Bir afet planında yalnız müdahale ekiplerinin sayısı artırılıp risk haritası ve hazırlık çalışmaları yapılmıyorsa hangi temel ilke eksiktir?

Soru 20 / 20

Bir şehir depremden sonra yeniden yapılırken daha güvenli zeminler seçiyorsa bu hangi iki aşama arasındaki döngüsel ilişkiyi gösterir?