Zor Test

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah-İnsan İlişkisi Kur’an’dan Mesajlar - Zor Test

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah-İnsan İlişkisi Kur’an’dan Mesajlar konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.

Ders
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite
Allah-İnsan İlişkisi
Konu
Kur’an’dan Mesajlar
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir soru 'düşünen toplum', 'bilenler' ve 'aklını kullananlar' ifadelerini birlikte veriyorsa en uygun çıkarım hangisidir?

Soru 2 / 20

Bir öğrenci Rum 17-18’i yalnız 'sözlü zikir' şeklinde yorumluyor. Ders kitabına göre bu yorum neden eksiktir?

Soru 3 / 20

Rum 24 ile Rum 25 arasındaki bağlantı en doğru nasıl kurulabilir?

Soru 4 / 20

Rum 20 ile Rum 27 birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç çıkar?

Soru 5 / 20

Rum 17-27’nin bütününü en iyi özetleyen ifade hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir kişi 'Yeryüzünün baharda canlanması sadece doğal bir olaydır, yeniden dirilişle ilgisi yoktur.' diyor. Konuya göre hangi mesajı kaçırmaktadır?

Soru 7 / 20

Rum 26’da bütün varlıkların Allah’a boyun eğmesine rağmen insanın iman veya inkâr bakımından imtihan edilmesi neyi gösterir?

Soru 8 / 20

Etkinlikte ayetlerin yanında ilgili hadislerin de incelenmesinin amacı nedir?

Soru 9 / 20

Rum 21’de sevgi ve merhametin aileyle ilişkilendirilmesi hangi sonucu destekler?

Soru 10 / 20

Kontrol Noktasında 'mevsimlerin oluşması' ve 'peygamberlerin rehberliği' seçeneklerinin yer alması öğrenciden ne bekler?

Soru 11 / 20

Rum 21’de aile, Rum 23’te çalışma ve Rum 24’te tabiat olaylarının birlikte 'Allah’ın delilleri' olarak verilmesi neyi gösterir?

Soru 12 / 20

Rum 25’te göklerin ve yerin düzen içinde varlığını sürdürmesinden kıyamet ve diriliş sonucuna nasıl geçilir?

Soru 13 / 20

Rum 19, 24, 25 ve 27 birlikte değerlendirildiğinde ortak tema hangisidir?

Soru 14 / 20

Rum 22’yi insanların dillerine ve renklerine göre üstünlük sıralaması yapmak için kullanmak neden yanlıştır?

Soru 15 / 20

Rum 23’te çalışma ile Allah’ın lütfunun birlikte anılması hangi dengeyi kurar?

Soru 16 / 20

Rum 20, 21 ve 22 hangi ortak çerçevede değerlendirilebilir?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci Rum 22’den 'aynı dili konuşanlar daha değerlidir' sonucunu çıkarıyor. Bu çıkarım neden yanlıştır?

Soru 18 / 20

Rum 24’te şimşeğin korku ve ümit uyandırması hangi yaklaşımı gösterir?

Soru 19 / 20

Hamdın zikir, şükür ve duayı kapsaması hangi sonucu destekler?

Soru 20 / 20

Rum 27’de 'ilk yaratma' ile 'tekrar yaratma'nın aynı ayette bulunmasının temel mesajı hangisidir?