9. Sınıf Kimya Etkileşim Kimya Hayattır Günlük Hayatta Kimya - Zor Test | Kimya

Ders: Kimya
Ünite: Kimya Hayattır
Konu: Günlük Hayatta Kimya
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

200 °C'de B ile A arasındaki fark ile 250 °C'deki B-A farkı karşılaştırıldığında ne görülür?

Soru 2 / 20

Marinasyon B'de 150 °C'den 200 °C'ye geçişteki artış ile 200 °C'den 250 °C'ye geçişteki artış karşılaştırılırsa hangi sonuç çıkar?

Soru 3 / 20

250 °C'de B ile A arasındaki alüminyum miktarı farkı kaçtır?

Soru 4 / 20

250 °C'de en yüksek ve en düşük alüminyum değerleri arasındaki fark kaçtır?

Soru 5 / 20

250 °C'de A, B ve C'nin toplam alüminyum miktarı ile 150 °C toplamı arasındaki fark kaçtır?

Soru 6 / 20

Marinasyon A'da 150 °C'den 250 °C'ye artış 0,011; C'de 0,005 mg Al/100 g'dır. Bu iki artışın farkı kaçtır?

Soru 7 / 20

Aynı yiyecek için marinasyon A kullanıldığında 150 °C ve 250 °C değerleri karşılaştırılıyor. Bir öğrenci “Sıcaklık 100 °C arttığında alüminyum miktarı 0,011 mg Al/100 g artmıştır.” diyor. Bu yorum nasıldır?

Soru 8 / 20

200 °C'de A, B ve C'nin alüminyum değerleri toplamı kaçtır?

Soru 9 / 20

İlk marinasyon tablosundaki A ve C verileri için pH değerleri arasındaki fark kaçtır?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci, “B marinasyonu her sıcaklıkta A ve C'den daha yüksek alüminyum değerine sahiptir.” diyor. Bu ifade hangi verilerle doğrulanır?

Soru 11 / 20

Marinasyon C'de 150→200 °C ve 200→250 °C artışları için hangi ifade doğrudur?

Soru 12 / 20

Marinasyon A'da 150→200 °C artışı ile 200→250 °C artışı karşılaştırıldığında hangisi doğrudur?

Soru 13 / 20

Kitaptaki yaklaşımı en iyi yansıtan alüminyum folyo kullanım kararı hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci yalnız ilk tabloya bakarak “Sıcaklık arttıkça alüminyum miktarı artar.” sonucuna varıyor. Bu çıkarım neden yetersizdir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci yalnız sıcaklık tablosuna bakarak “Daha düşük pH kesinlikle daha fazla alüminyum birikimine yol açar.” diyor. Bu çıkarımın temel sorunu nedir?

Soru 16 / 20

Bir deney tasarımında folyonun parlak ve mat tarafları karşılaştırılırken su miktarı da her uygulamada farklı tutulursa hangi sorun oluşur?

Soru 17 / 20

pH deneyinde bir öğrenci tüm maddeleri aynı tüpte karıştırıp tek ölçüm yaparsa neden etkinliğin amacına ulaşamaz?

Soru 18 / 20

İlk tabloda B ile C'nin pH değerleri arasındaki fark kaçtır?

Soru 19 / 20

150 °C'de A, B ve C'nin alüminyum değerleri toplamı kaç mg Al/100 g'dır?

Soru 20 / 20