9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarih Araştırma ve Yazımında Dijital Dönüşüm - Zor Test | Tarih

Ders: Tarih
Ünite: Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih
Konu: Tarih Araştırma ve Yazımında Dijital Dönüşüm
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Francis Bacon’un Altı Derecesi projesinde milyonlarca potansiyel bağlantının araştırılması hangi nedenle geleneksel tek tek okuma yöntemine göre farklıdır?

Soru 2 / 20

Bir dijital proje çok sayıda kaynağa açık erişim sağlıyor fakat verileri filtreleme ve dışa aktarma imkânı vermiyor. Bu durum en çok hangi işlevi sınırlar?

Soru 3 / 20

Bir araştırmacı çayla ilgili verileri dijitalleştiriyor, sınıflandırıyor ve haritalandırıyor; ancak sonuçlarını hiç paylaşmıyor. Dijital tarih sürecinde hangi aşama eksik kalmıştır?

Soru 4 / 20

Bir araştırmacı çevrim içi ortamda yayımlanmış özel kişisel bilgileri tarih çalışmasında izinsiz kullanıyor. Hangi boyutu göz ardı etmiştir?

Soru 5 / 20

Bir tarihçi yalnız arama motorunun ilk sonuçlarını kullanıyor ve akademik veri tabanlarını kontrol etmiyor. Bu davranış hangi riski artırır?

Soru 6 / 20

Bir tarihçi milyonlarca dijital kayıtta kişi adları arasındaki bağlantıları buluyor, sonra önemli birkaç belgeyi ayrıntılı okuyor. Bu yaklaşım hangi iki yöntemin birlikte kullanılmasına örnektir?

Soru 7 / 20

Bir dijital projede veriler çok iyi görselleştirilmiş ancak kaynakların nereden geldiği belirtilmemiş. En temel bilimsel sorun nedir?

Soru 8 / 20

Bir ekip kültür varlıklarını veri tabanına eklerken farklı yazım biçimleri yüzünden aynı eseri birkaç kez kaydediyor. Bu sorunu azaltmak için hangi işlem en uygundur?

Soru 9 / 20

Aşağıdakilerden hangisi tarih araştırma ve yazımında dijital dönüşümün bütününe en uygun özettir?

Soru 10 / 20

Bir tarihçi dijital haritada yoğun bağlantı görülen iki kişi arasında doğrudan fikir etkisi olduğunu kesin kabul ediyor. Bu yorum neden temkinli olmalıdır?

Soru 11 / 20

Bir proje fiziksel belgeleri tarıyor fakat etiketleme, meta veri ve veri temizleme yapmıyor. Bu projenin temel sınırlılığı nedir?

Soru 12 / 20

Dijital tarih araştırmalarında çok sayıda verinin erişilebilir hâle gelmesi yeni teoriler geliştirmeye nasıl katkı sağlar?

Soru 13 / 20

Geleneksel arşiv çalışması ile dijital veri analizi aynı araştırmada birlikte kullanılıyorsa hangi sonuç çıkar?

Soru 14 / 20

Bir arşiv belgesinin taranmış kopyası çevrim içi erişime açılıyor, ancak tarama sırasında sayfanın bir bölümü kesilmiş. Bu durumda hangi sonuç en uygundur?

Soru 15 / 20

Mektup Cumhuriyeti projesinde mektupların coğrafi dağılımı ile yazışma ilişkilerinin birlikte gösterilmesi hangi avantajı sağlar?

Soru 16 / 20

Bir tarihçi dijital veri kümesindeki eksik kayıtları temizlerken kendi görüşüne uymayan kayıtları da bilinçli olarak siliyor. Bu durum neden yanlıştır?

Soru 17 / 20

Dijital dönüşümün tarih yazımındaki en dengeli değerlendirmesi hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir blog yazısı güncel ve görsel açıdan zengin olmasına rağmen alıntıların kaynakları belirtilmemiş. Öz değerlendirme ölçütlerine göre hangi eksiklik öne çıkar?

Soru 19 / 20

Bir araştırmacı farklı çevrim içi veri tabanlarında aynı tarihsel olay için farklı rakamlar görüyor. İlk olarak ne yapmalıdır?

Soru 20 / 20