9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarih Öğrenmenin Faydaları - Orta Test | Tarih

Ders: Tarih
Ünite: Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih
Konu: Tarih Öğrenmenin Faydaları
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Tarih öğrenmenin kimlik oluşturmadaki rolü ile kültürel mirasın korunması arasında nasıl bir ilişki kurulabilir?

Soru 2 / 20

Süleymaniye'de Bayram Sabahı şiirindeki tarihî göndermeleri bilmeyen bir kişinin şiirin ana duygusunu tam kavrayamaması hangi yargıyı destekler?

Soru 3 / 20

Geçmişte yaşanan büyük bir felaketin neden ve sonuçlarını öğrenen kişinin benzer olayları daha bilinçli değerlendirmesi tarih öğrenmenin hangi işlevine örnektir?

Soru 4 / 20

Bir öğrenci bir tarihsel olayın siyasi nedenlerini inceliyor ancak sosyal, kültürel ve ekonomik şartları hiç dikkate almıyorsa hangi eksiklik ortaya çıkar?

Soru 5 / 20

Piri Reis ve Jale İnan'ın yaşam öykülerinin aynı bölümde verilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir öğrenci geçmişte yaşanan bir olayı yalnız bugünün değer ölçüleriyle yargılıyor ve dönemin şartlarını dikkate almıyorsa hangi tarihsel yaklaşımı ihmal etmektedir?

Soru 7 / 20

Yaşanan her anın kısa süre sonra geçmişe dönüşmesi düşüncesinden hareketle tarih öğrenmenin hangi işlevine ulaşılabilir?

Soru 8 / 20

Tarih okumalarının bazı insanlar için keyifli ve rahatlatıcı olabileceğini belirten kaynak, tarih öğrenmenin hangi yönünü öne çıkarır?

Soru 9 / 20

Hafızasını kaybeden Mehmet Bey örneği ile geçmişini bilmeyen toplumlar arasında kurulmak istenen temel benzerlik hangisidir?

Soru 10 / 20

Aşağıdaki durumlardan hangisi tarih öğrenmenin bireysel faydasına, toplumsal faydasından daha doğrudan bir örnektir?

Soru 11 / 20

Bir toplum ortak değerleri benimsemiyor ve geçmişiyle bağ kuramıyorsa ders kitabındaki açıklamaya göre en çok hangi alanda zayıflama beklenir?

Soru 12 / 20

Kanatlı Denizatı Broşu ile Çingene Kızı Mozaiği örneklerinin ortak mesajı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 13 / 20

Kaynakta tarih, hafıza ve kimlik arasında kurulan ilişkiye göre aşağıdaki yargılardan hangisi en uygundur?

Soru 14 / 20

1939 Erzincan depremi ile 2023 depremleri sonrasındaki yardım örneklerinin birlikte verilmesi hangi çıkarımı destekler?

Soru 15 / 20

Bir kişi geçmişteki bir toplumu anlamaya çalışırken o dönemin şartlarını araştırıyor ve insanların davranışlarını buna göre değerlendiriyorsa hangi beceriyi özellikle kullanmaktadır?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci Çanakkale'yi gezerken anıtın hangi olayları ve değerleri temsil ettiğini öğreniyorsa tarih öğrenmenin hangi iki boyutunu birlikte yaşamaktadır?

Soru 17 / 20

Çanakkale Şehitler Abidesi ile Hiroşima'daki korunmuş yapı farklı tarihsel deneyimlere ait olsa da bu konuda hangi ortak işlevle ele alınır?

Soru 18 / 20

Bir tarih araştırmasında aynı olayla ilgili farklı görüşlerin incelenmesi bireye öncelikle ne kazandırır?

Soru 19 / 20

Çanakkale Şehitler Abidesi'nin simgesel anlamının anlatılması tarih öğrenmenin hangi faydasını en iyi gösterir?

Soru 20 / 20