9. Sınıf Tarih Orta Çağ Medeniyetleri Orta Çağ’da Bilim, Kültür ve Sanat - Zor Test | Tarih

Ders: Tarih
Ünite: Orta Çağ Medeniyetleri
Konu: Orta Çağ’da Bilim, Kültür ve Sanat
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Olgu ile görüşün ayrılması tarih araştırmasında neden önemlidir?

Soru 2 / 20

Orta Çağ’da bilim, kültür ve sanat konusu bütünüyle değerlendirildiğinde en kapsamlı yargı hangisidir?

Soru 3 / 20

Farabi, İbnülheysem, Biruni ve İbn Sina örnekleri birlikte hangi bilim insanı profilini öne çıkarır?

Soru 4 / 20

Bağdat, Endülüs ve Palermo’nun aynı konu içinde öne çıkarılması hangi ortak sonucu gösterir?

Soru 5 / 20

Kaynağın güncelliğini, yazarını, türünü ve diğer kaynaklarla uyumunu birlikte incelemek neyi amaçlar?

Soru 6 / 20

Araştırmada bilgilerin ana düşünce, kişi, eser, mekân ve kurum başlıklarında sınıflandırılması hangi beceriyi geliştirir?

Soru 7 / 20

Medeniyetlerin ebru gibi karışıp yeni biçimler oluşturması ile ortak dünya mirası düşüncesi arasında nasıl bir ilişki vardır?

Soru 8 / 20

Bir tarihçi aynı konuda farklı kaynaklardaki çelişkileri ve yazar bakış açılarını inceliyorsa hangi yöntemi uygulamaktadır?

Soru 9 / 20

Farabi’nin Aristo’yu yeniden yorumlaması ile Biruni’nin önceki bilgilerin yanlışlarını düzeltmesi hangi ortak bilim anlayışını gösterir?

Soru 10 / 20

Endülüs’ün Rönesans’a zemin hazırlaması ile İbn Sina’nın Avrupa’da okutulması birlikte neyi destekler?

Soru 11 / 20

Hindistan’ın matematik-geometri birikiminin İslam medeniyetini etkilemesi ve İslam bilgisinin Avrupa’ya aktarılması hangi zinciri gösterir?

Soru 12 / 20

Savaş, göç ve ticaretin aynı zamanda bilim-kültür aktarım kanalları olması hangi sonucu gösterir?

Soru 13 / 20

Bir öğrencinin yalnız çok sayıda kaynak toplaması fakat güvenilirliklerini sorgulamaması neden yetersizdir?

Soru 14 / 20

Kitâb el-Menâzır’ın Batılı optikçileri etkilemesi ve el-Kanun fi’t-Tıp’ın Avrupa’da okutulması hangi ortak sonucu verir?

Soru 15 / 20

İbnülheysem’in deneylerini matematiksel incelemeyle birleştirmesi neden önemlidir?

Soru 16 / 20

Semerkant-Buhara’daki astronomi çalışmaları ile Beytülhikme’nin faaliyetleri hangi ortak özelliği gösterir?

Soru 17 / 20

İslam âlimlerinin kadim eserleri inceleyip yeniden yorumlaması ve Batı’nın bu birikimden yararlanması hangi modeli gösterir?

Soru 18 / 20

Bir araştırma raporunda görsel materyal, metin içi atıf ve kaynakçanın birlikte kullanılması hangi niteliği güçlendirir?

Soru 19 / 20

Batı Avrupa’da skolastik düşüncenin etkisi ile katedral-manastır okullarının sınırlı gelişimi birlikte nasıl yorumlanabilir?

Soru 20 / 20