Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Karma Test 19
9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için karma seviye genel test.
- Ders
- 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 19
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Önce soruda verilen bilgileri sıralayınız. Görüşülen kişiyi belirli bir yanıta iten soruya ne ad verilir?
Soru 3 / 20
Çalışma kâğıdınızdaki sıradaki soru şöyledir: Özgünlüğün karşıtı hangisidir? Doğru seçeneği işaretleyiniz.
Soru 4 / 20
abba şeması hangi kafiye düzenidir?
Soru 5 / 20
Verilenleri dikkatle okuyarak çözümünüzü kurunuz. Denemede çağrışımla bir düşünceden başkasına geçilmesi neyi gösterir? Soruyu dikkatle okuyarak cevaplayınız.
Soru 6 / 20
“yar / diyar” örneğinin tunç kafiye sayılmasının nedeni nedir?
Soru 7 / 20
Bir arkadaşınız size şu soruyu sordu: “Kıymet” sözcüğü yerine hangisi kullanılabilir? Soruyu dikkatle okuyarak cevaplayınız.
Soru 8 / 20
Gezi yazısında insanların yaşam biçiminden söz edilmesi hangi alanı güçlendirir?
Soru 9 / 20
Bir arkadaşınız size şu soruyu sordu: Sıkça kullanılan kalıplaşmış imgeler hakkında hangisi söylenebilir? Soruyu dikkatle okuyarak cevaplayınız.
Soru 10 / 20
Bir şiirde aynı çekim eki iki dizede farklı kişi anlamları taşıyorsa ne yapılmalıdır?
Soru 11 / 20
Bir kasaba anlatının yalnız başlangıç cümlesinde belirtiliyor ve olayları etkilemiyorsa nasıl değerlendirilebilir?
Soru 12 / 20
“Ece dışarı bakarken çocukluğunu hatırlıyordu; kardeşi başka şehirde onun gelmeyeceğini düşünüyordu.” hangi bakış açısına uygundur?
Soru 13 / 20
Verilenleri dikkatle okuyarak çözümünüzü kurunuz. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? Verilen bilgileri dikkate alarak karar veriniz.
Soru 14 / 20
“Bir öğrencinin düşük not alması öğrenemeyeceği anlamına gelmez. Farklı çalışma yöntemleri denemek ve hatalarını incelemek gelişmesine yardım edebilir.” Bu parçadan hangisi çıkarılamaz?
Soru 15 / 20
Öğretmeniniz sınıfa şu soruyu yöneltti: Aşağıdakilerden hangisi bilinç akışına en yakın örnektir? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.
Soru 16 / 20
“Bir müzeyi gezerken yalnız sergilenen eserlere bakmak yeterli değildir. Eserin hangi dönemde üretildiğini, hangi ihtiyaçtan doğduğunu ve kimler tarafından kullanıldığını bilmek onu daha iyi anlamamızı sağlar.” Parçanın konusu nedir?
Soru 17 / 20
Ders sonunda yapılan kısa değerlendirmede şu soru yer aldı: Özgün bir anlatım için hangisi her zaman geçerlidir? Verilen bilgileri dikkate alarak karar veriniz.
Soru 18 / 20
Bir metnin gelişme bölümünde verilen örnek ana düşünceyle ters düşüyor ancak bunun neden ters olduğu açıklanmıyorsa hangi problem oluşur?
Soru 19 / 20
Bir anlatıda çözüm çok erken verilip daha sonra olayın nedenleri anlatılıyorsa hangi değerlendirme yapılmalıdır?
Soru 20 / 20