Zor Test

9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Zor Test 2

9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için genel zor seviye test.

Ders
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü
Zor Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

“Bir şehrin tarihî yapıları ortak hafızanın korunmasına katkı sağlar.” cümlesinin açık iletisi nedir?

Soru 2 / 20

Gezi yazısını çözümlemede en kapsamlı yaklaşım hangisidir?

Soru 3 / 20

Bir arkadaşınız size şu soruyu sordu: “Sabah, pencereden içeri gülümseyerek girdi.” cümlesinde “sabah”a ne yapılmıştır? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 4 / 20

Bir şiirde 7’li hece ölçüsü kullanılıyor fakat bir dizede 4+3 bölünüşü kelimeyi parçalıyor; hangi yaklaşım doğrudur?

Soru 5 / 20

Bir hikâyenin sonunda suçlunun kim olduğu açıklanmıyor ancak başkişi aramayı bırakıp gerçeği kabulleniyorsa hangi yorum yapılabilir?

Soru 6 / 20

Verilenleri dikkatle okuyarak çözümünüzü kurunuz. Övgü ile eleştiri arasındaki fark nedir? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 7 / 20

Çalışma kâğıdınızdaki sıradaki soru şöyledir: Aşağıdaki durumlardan hangisinde bireysel simge söz konusudur? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 8 / 20

Çalışma kâğıdınızdaki sıradaki soru şöyledir: Aşağıdakilerden hangisi kalıp söz değildir? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 9 / 20

“Bir çocuk, çevresindekiler alay etse de yeni bir buluş üzerinde çalışmayı sürdürür.” Parçanın teması hangisidir?

Soru 10 / 20

Ders sonunda yapılan kısa değerlendirmede şu soru yer aldı: Edebî dil çözümlemesinin doğru sırası hangisidir? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 11 / 20

Sınav provasında yer alan şu soruya bakınız: Aşağıdakilerden hangisi denemenin başlığı olmaya en uygun değildir? Verilen bilgileri dikkate alarak karar veriniz.

Soru 12 / 20

Redif ve kafiye birlikteyken neden ses sayımı en son yapılmalıdır?

Soru 13 / 20

Bir mekânın anlatının başında ferah, sonunda yıkılmış hâlde verilmesi hangi işleve sahip olabilir?

Soru 14 / 20

Aşağıdaki problemi çözerken gerekli şartları kontrol ediniz. “Özgün olmak, alışılmadık ve anlaşılmaz yazmaktır” görüşü için hangisi söylenebilir? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 15 / 20

Bir anlatının zaman yapısını tam çözümlemek için hangi unsurlar birlikte incelenmelidir?

Soru 16 / 20

Dize sonu ses benzerliğinin ahenge katkısını değerlendirirken hangi özellik ayrıca kontrol edilmelidir?

Soru 17 / 20

Test kitabınızdaki şu soruyu çözmeniz isteniyor: Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 18 / 20

Verilenleri dikkatle okuyarak çözümünüzü kurunuz. Aşağıdaki cümlelerin hangisi akıcı yazma ilkelerine uygundur? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 19 / 20

Bir arkadaşınız size şu soruyu sordu: Bir metinde çok sayıda yabancı sözcük kullanılması hangi sonuca yol açabilir? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.

Soru 20 / 20

Ders sonunda yapılan kısa değerlendirmede şu soru yer aldı: Aynı hikâyenin hem kitap hem film hem de tiyatro olarak sunulması neyi gösterir? Yanlış seçenekleri eleyerek ilerleyiniz.