9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Ana Düşünce, Yardımcı Düşünce ve Ana Duygu - Zor Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Anlam Arayışı
Konu: Ana Düşünce, Yardımcı Düşünce ve Ana Duygu
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdakilerden hangisi ana duygu ile tema arasındaki farkı koruyan doğru çözümlemedir?

Soru 2 / 20

Bir şiirde aşk teması, özlem çağrışımları, ayrılık imgeleri ve hüzünlü bir ruh hâli birlikte bulunuyor. Şiirin genelinde en güçlü his özlemse hangi sonuca ulaşılır?

Soru 3 / 20

Bir şiirde tema “aşk”, ana duygu “özlem” olarak belirlenmişse bu ayrımı en doğru açıklayan yargı hangisidir?

Soru 4 / 20

Ders kitabında ana fikirle birlikte yardımcı fikirlerin sorulması hangi çözümleme becerisini geliştirir?

Soru 5 / 20

Bir metinde üç bölüm sırasıyla işgalin yarattığı güçlükleri, insanların mücadeleye katılmasını ve başarının sevincini anlatıyor. Bütün metin “ortak mücadele bağımsızlığa ulaştırır” düşüncesinde birleşiyorsa bu yargı nedir?

Soru 6 / 20

Bir ana düşüncenin doğru olup olmadığını sınamak için en güçlü ölçüt hangisidir?

Soru 7 / 20

Bir metindeki alt düşünceleri belirledikten sonra ana düşünceye ulaşmak için hangi adım en uygundur?

Soru 8 / 20

Bir anıda tarihî olaylar anlatılıyor, ancak yazar bu olaylardan hareketle toplumun umudunu ve kararlılığını öne çıkarıyor. Ana düşünceyi belirlerken hangi yaklaşım doğru olur?

Soru 9 / 20

Bir öğrencinin “metnin konusu savaş, ana düşüncesi savaş” demesi hangi nedenle eksik bir çözümlemedir?

Soru 10 / 20

Ana duygu sorusunda “özlem, umut, hüzün, sevgi” seçenekleri verildiğinde doğru cevaba ulaşmak için en uygun yöntem hangisidir?

Soru 11 / 20

Bir şiirde çok sayıda duygu bulunması ana duyguyu belirlemeyi nasıl etkiler?

Soru 12 / 20

Konunun temel sonucunu en doğru veren seçenek hangisidir?

Soru 13 / 20

Bir metnin ana düşüncesi ile yardımcı düşünceleri arasındaki yapı en doğru nasıl açıklanır?

Soru 14 / 20

Bir metinde tema “vatan sevgisi”, konu “işgal günlerinde yaşanan mücadele” ise “bağımsızlık için birlik zorunludur” ifadesi hangi düzeye daha uygundur?

Soru 15 / 20

Bir şiirde şairin ruh hâli bölüm bölüm değişiyorsa ana duygu nasıl belirlenmelidir?

Soru 16 / 20

Bir metnin ana düşüncesi ile konusu arasında yakınlık olması neden onları aynı yapmaz?

Soru 17 / 20

Şiirde ana duyguyu belirlerken tema, ruh hâli, imge ve çağrışımların birlikte kullanılması neden önemlidir?

Soru 18 / 20

Bir yardımcı düşünce metnin ana düşüncesiyle ilişki kurmuyorsa hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 19 / 20

Aynı metinde “işgalin yarattığı güçlükler” ifadesi, temel yargıyı destekleyen bir alt düşünceyse nasıl adlandırılır?

Soru 20 / 20