9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Konu ve Tema - Karma Test 3 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Anlam Arayışı
Konu: Konu ve Tema
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Tema ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

Soru 2 / 20

Konu aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 3 / 20

Temayı ifade eden kavramların temel özelliği nedir?

Soru 4 / 20

Aşağıdakilerden hangisi konu ile temayı ayırmada kullanılabilir?

Soru 5 / 20

Aşağıdakilerden hangisi konuya daha yakındır?

Soru 6 / 20

Hikâyede yaşanmış ya da yaşanabilir olaylar en doğrudan hangi kavramla ilişkilidir?

Soru 7 / 20

Bir metnin temasını bulurken karakterlerin davranışlarına bakmak neden yararlıdır?

Soru 8 / 20

Bir hikâyede olaylar, kişiler ve çatışmalar sürekli “dayanışma” düşüncesi çevresinde birleşiyorsa bu kavram neyi gösterir?

Soru 9 / 20

Konu belirlerken hangi yaklaşım daha uygundur?

Soru 10 / 20

Konu yazarken bütün olay örgüsünü ayrıntılarıyla anlatmamak neden doğrudur?

Soru 11 / 20

Metnin adının, temasının ve konusunun dil ve anlatımla ilişkisinin sorgulanması hangi sonucu destekler?

Soru 12 / 20

Bir şiirde temel duygu olarak aşkın belirlenmesi, tema kavramının hangi özelliğini gösterir?

Soru 13 / 20

Aşağıdakilerden hangisi konu-tema ilişkisinin doğru açıklamasıdır?

Soru 14 / 20

Bir öğrencinin tema sorusuna “Kahramanın şehirden köye gidip burada yeni bir hayat kurması” diye cevap vermesi hangi nedenle hatalı olabilir?

Soru 15 / 20

Bir metnin konusu aynı kalırken farklı bir anlatım ve kişi yapısıyla başka bir metin oluşturulması, konu ile tema açısından hangi sonucu mümkün kılar?

Soru 16 / 20

Bir öğrencinin konu sorusuna yalnız “hüzün” diye cevap vermesi hangi kavramı karıştırdığını gösterir?

Soru 17 / 20

Tema ile dil ve anlatım arasındaki ilişkiyi en doğru açıklayan seçenek hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir metinde “yalnızlık” kelimesi hiç geçmediği hâlde olaylar, mekân ve karakter davranışları sürekli yalnızlık duygusunu hissettiriyor. Hangi sonuç daha uygundur?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci temayı belirlerken yalnız en sık geçen sözcüğü seçiyor. Bu yöntem neden yetersizdir?

Soru 20 / 20