Karma Test

9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Yazar ve Metin İlişkisi - Karma Test 3

9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Yazar ve Metin İlişkisi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.

Ders
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Anlam Arayışı
Konu
Yazar ve Metin İlişkisi
Test türü
Karma Test
Test numarası
3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Biyografik bilgi metin incelemesinde nasıl kullanılmalıdır?

Soru 2 / 20

Metnin “ne anlattığı” aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilgilidir?

Soru 3 / 20

Yazarın sözcük seçimi, cümle yapısı ve benzetmeleri hangi kavramı oluşturur?

Soru 4 / 20

Yazarın mesleği metne nasıl yansıyabilir?

Soru 5 / 20

Yazar-metin ilişkisini incelerken ilk olarak ne yapılmalıdır?

Soru 6 / 20

Bir yazarın yaşadığı şehirleri bilmek metin yorumunda nasıl kullanılabilir?

Soru 7 / 20

Yazarın yaşadığı dönemi bilmek hangi durumda özellikle yararlıdır?

Soru 8 / 20

Yazarın doktor olması ve romanında tıbbi ayrıntıların doğru kullanılması neyi düşündürebilir?

Soru 9 / 20

Bir yazarın yaşadığı dönemin siyasal ve toplumsal sorunlarına eserinde yer vermesi neyi gösterebilir?

Soru 10 / 20

Bir metinde eski mahalle yaşamı, komşuluk ve geleneksel bayramlar anlatılıyorsa hangi unsur belirgin olabilir?

Soru 11 / 20

Bir yazar aynı temayı farklı eserlerinde tekrar işliyorsa ne söylenebilir?

Soru 12 / 20

Metindeki kültürel unsurları yazarın çevresiyle ilişkilendirirken hangi yöntem doğrudur?

Soru 13 / 20

Bir yazarın başka bir eserden alıntı yapması ne oluşturabilir?

Soru 14 / 20

Bir eserde çok sayıda yöresel sözcük bulunması hangi yorumla en doğru değerlendirilir?

Soru 15 / 20

Bir yazarın günlüklerinde anlattığı olay daha sonra hikâyesinde farklı biçimde görülüyorsa ne söylenebilir?

Soru 16 / 20

Bir yazarın aynı olayı anı ve hikâye türlerinde işlemesi durumunda ne değişebilir?

Soru 17 / 20

Bir şiirde “ben” diyen sesin şair olmadığı nasıl anlaşılabilir?

Soru 18 / 20

Bir metindeki anlatıcı, yazarın savunmadığı bir düşünceyi güçlü biçimde dile getirebilir mi?

Soru 19 / 20

Bir metni yalnız yazarın hayatına dayanarak yorumlamanın temel sakıncası nedir?

Soru 20 / 20

Yazarın dönemiyle ilgili bilgi, metindeki bir sembolü yorumlarken nasıl kullanılmalıdır?