Zor Test

9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Yazar ve Metin İlişkisi - Zor Test

9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Yazar ve Metin İlişkisi konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.

Ders
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Anlam Arayışı
Konu
Yazar ve Metin İlişkisi
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir anlatıcının alaycı dili ile yazarın genel tutumu arasında ilişki kurmak için ne gerekir?

Soru 2 / 20

Bir yazarın başka eserlerden etkilenmesi özgünlüğü otomatik olarak ortadan kaldırır mı?

Soru 3 / 20

Bir romandaki ana karakter yazarın doğduğu şehirde yaşıyor ve aynı mesleği yapıyorsa en güvenli yorum hangisidir?

Soru 4 / 20

Bir edebî eserin yazıldığı dönemde sansür varsa metindeki dolaylı anlatımlar nasıl yorumlanabilir?

Soru 5 / 20

Yazar-metin ilişkisini değerlendirirken en güvenilir yaklaşım hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir romanda yazarın gerçek yaşamından bir kişiyle benzer özellikte karakter bulunması neyi kanıtlar?

Soru 7 / 20

Yazarın hedef kitlesi uzmanlarsa metinde hangi değişiklik beklenebilir?

Soru 8 / 20

Bir metinde iki karakter birbirine zıt görüşleri savunuyorsa yazar hakkında hangi sonuç daha temkinlidir?

Soru 9 / 20

Bir yazarın çocukluk yıllarında yaşadığı göçü bilmek, romanındaki göç temasını yorumlarken nasıl kullanılmalıdır?

Soru 10 / 20

Metinde yazarın düşünce dünyasını araştırırken hangi veri en güçlüdür?

Soru 11 / 20

Yazarın üslubu ile dönemin dili arasındaki ilişki için hangisi en uygundur?

Soru 12 / 20

Bir metinde tarihsel olaylar yer alıyor diye metin neden doğrudan tarih belgesi sayılamaz?

Soru 13 / 20

Yazar ve metin ilişkisiyle ilgili en doğru genel yargı hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir eserde çok sayıda yöresel sözcük bulunması hangi yorumla en doğru değerlendirilir?

Soru 15 / 20

Bir yazarın günlüklerinde anlattığı olay daha sonra hikâyesinde farklı biçimde görülüyorsa ne söylenebilir?

Soru 16 / 20

Bir yazarın aynı olayı anı ve hikâye türlerinde işlemesi durumunda ne değişebilir?

Soru 17 / 20

Bir şiirde “ben” diyen sesin şair olmadığı nasıl anlaşılabilir?

Soru 18 / 20

Bir metindeki anlatıcı, yazarın savunmadığı bir düşünceyi güçlü biçimde dile getirebilir mi?

Soru 19 / 20

Bir metni yalnız yazarın hayatına dayanarak yorumlamanın temel sakıncası nedir?

Soru 20 / 20

Yazarın dönemiyle ilgili bilgi, metindeki bir sembolü yorumlarken nasıl kullanılmalıdır?