9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlamın Yapı Taşları Bilgi Görseli - Karma Test 2 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Anlamın Yapı Taşları
Konu: Bilgi Görseli
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bilgi görselinde görseller belirlenirken hangi haklara dikkat edilmelidir?

Soru 2 / 20

Bilgi görselinde bilgilerin etkili biçimde düzenlenmesi hangi değerlendirme ölçütüdür?

Soru 3 / 20

Bilgi görselinde güvenilir kaynak kullanmanın yanında hangi özellik de beklenir?

Soru 4 / 20

Bilgi görselinin içeriği nasıl olmalıdır?

Soru 5 / 20

Bilgi görselinde bir sürecin aşamalarını göstermeye en uygun unsurlardan biri hangisidir?

Soru 6 / 20

Bilgi görselinin temel amaçlarından biri hangisidir?

Soru 7 / 20

Bilgi görselinde kullanılacak kişi veya kişiler önceden belirleniyorsa hangi unsur düşünülmektedir?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci kaynak bilgilerini olduğu gibi kopyalamak yerine güvenilir bilgileri kendi düzeni ve yorumuyla sunuyor. Hangi iki ölçüt birlikte karşılanır?

Soru 9 / 20

Bir öğrenci bilgi görselinde 'örneğin' diyerek konuya ilişkin somut bir durum veriyor. Hangi düşünceyi geliştirme yolundan yararlanmıştır?

Soru 10 / 20

Bir bilgi görselinde bilgiler doğru fakat birbirinden kopuk ve dağınık verilmişse hangi ölçüt zayıftır?

Soru 11 / 20

Bir öğrenci bilgi görseline çok uzun paragraflar eklediği için okuyucu önemli bilgileri ayırt etmekte zorlanıyor. En uygun düzeltme hangisidir?

Soru 12 / 20

Bilgi görseli hazırlandıktan sonra öğretmen, akran ve öz değerlendirme yapılması neyi sağlar?

Soru 13 / 20

Bir bilgi görselinde bilgiler doğru, görseller uygun ve yerleşim anlaşılırsa hangi üç temel özellik birlikte güçlenmiştir?

Soru 14 / 20

Bilgi görselinin başarılı olup olmadığını değerlendirirken neden yalnız görsel güzelliğe bakmak yeterli değildir?

Soru 15 / 20

Bilgi görselinde bilimsel kaynaklardan yararlanılması ile öğrencinin kendi yorumunu katması birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç çıkar?

Soru 16 / 20

Bilgi görseli için 'çok kısa olmalı, bu yüzden içerik eksik olabilir' düşüncesi neden yanlıştır?

Soru 17 / 20

Bilgi görselinde metin, grafik ve resimlerin aynı konuyu farklı yönlerden desteklemesi hangi sonucu doğurur?

Soru 18 / 20

Bir bilgi görselinde araştırma sonuçları güvenilir, görseller konuya uygun fakat bilgiler önem sırasına göre düzenlenmemiştir. Hangi ölçüt öncelikle geliştirilmelidir?

Soru 19 / 20

Bilgi Görseli konusunun temel sonucunu en doğru veren seçenek hangisidir?

Soru 20 / 20