9. Sınıf 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlamın Yapı Taşları Giriş – Gelişme – Sonuç - Karma Test 3 | 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Anlamın Yapı Taşları
Konu: Giriş – Gelişme – Sonuç
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Konunun ayrıntılı biçimde işlendiği bölüm hangisidir?

Soru 2 / 20

Gelişme bölümündeki örnekler neyi destekler?

Soru 3 / 20

Metinde konunun okura açıldığı temel bölüm hangisidir?

Soru 4 / 20

Giriş bölümünün temel görevi hangisidir?

Soru 5 / 20

Sonuç bölümünde öneri bulunabilir mi?

Soru 6 / 20

Sonuç cümlesinin temel işlevi hangisidir?

Soru 7 / 20

Girişte ana düşüncenin açıkça verilmesi hangi sonucu doğurur?

Soru 8 / 20

Serim-düğüm-çözüm ile giriş-gelişme-sonuç ayrımında temel ölçüt hangisidir?

Soru 9 / 20

Bir paragrafın sonunda “Bu nedenle düzenli uyku, verimli öğrenmenin temel koşullarından biridir.” denmesi hangi işlevdedir?

Soru 10 / 20

Gelişme bölümünde verilen sayısal veriler hangi amaçla kullanılabilir?

Soru 11 / 20

Bir metin “Günümüzde şehirler giderek kalabalıklaşıyor.” cümlesiyle başlayıp trafik, konut ve yeşil alan sorunlarını açıklıyorsa ilk cümle hangi görevdedir?

Soru 12 / 20

Sonuç bölümünde bambaşka bir konunun ayrıntılı biçimde başlatılması hangi soruna yol açar?

Soru 13 / 20

Paragraf sıralama sorusunda “Bu nedenle” ile başlayan bir cümle neden çoğunlukla ilk sıraya uygun değildir?

Soru 14 / 20

Bir metinde giriş yalnız tek cümle, gelişme birkaç paragraf, sonuç yine tek cümleyse hangi yorum doğrudur?

Soru 15 / 20

Bir gelişme paragrafının sonunda ara sonuç bulunması metnin genel sonuç bölümünü ortadan kaldırır mı?

Soru 16 / 20

Girişte sorulan sorunun gelişmede hiç ele alınmaması ve sonuçta başka konuya geçilmesi hangi sorunu gösterir?

Soru 17 / 20

Paragraf sıralamada bir cümle “Bunun en açık örneği…” diye başlıyorsa neden girişe uygun olmayabilir?

Soru 18 / 20

Bir anlatı metninde giriş-gelişme-sonuç ve serim-düğüm-çözüm birlikte kullanılabilir mi?

Soru 19 / 20

Girişte ana düşünce açıkça verilmeyip yalnız problem ortaya konmuşsa ana düşünce nerede şekillenebilir?

Soru 20 / 20