Soru 1 / 20
Orta Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Söz Varlığı ve Dilin Zenginliği - Orta Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Söz Varlığı ve Dilin Zenginliği konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Dilin Zenginliği
- Konu
- Söz Varlığı ve Dilin Zenginliği
- Test türü
- Orta Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir metinde günlük konuşmaya yakın deyimlerin kullanılması hangi iki alana birlikte katkı sağlayabilir?
Soru 3 / 20
Aşağıdaki durumlardan hangisi söz varlığının anlatıma işlevsel katkısına örnektir?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci anlatımını zenginleştirmek için çok sayıda ağır kelime kullanıyor ancak kelimeler bağlama uymuyor. En doğru değerlendirme hangisidir?
Soru 5 / 20
“Yabancı kökenli her kelime mutlaka çıkarılmalıdır.” yargısı neden yanlıştır?
Soru 6 / 20
Bir paragrafta “eğlene güle” gibi bir kullanım anlatıma canlılık katıyorsa hangi unsurun katkısından söz edilir?
Soru 7 / 20
Ders kitabındaki “sosyal medya dili ile edebî dili karşılaştırma” görevi hangi temel beceriyi destekler?
Soru 8 / 20
Bir metinde kullanılan söz varlığı unsurlarının belirlenmesinden sonraki en önemli adım hangisidir?
Soru 9 / 20
Bir yazarın deyim, ikileme ve çağrışımlı kelimeleri kendine özgü biçimde kullanması en çok neyi belirginleştirir?
Soru 10 / 20
Kitle iletişim araçlarında yanlış dil kullanımının yaygınlaşması ders kitabındaki metne göre neden önemlidir?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci aynı kelimeyi art arda tekrar etmek yerine bağlama uygun eş anlamlı bir kelime seçiyor. Bunun olası katkısı nedir?
Soru 12 / 20
“Bu haber içimi ısıttı.” cümlesinde “ısıtmak” sözcüğünün fiziksel sıcaklık dışında bir anlam kazanması neyi gösterir?
Soru 13 / 20
Bir sunumda hedef kitleye göre bağlama uygun kelimeler seçmek ne sağlar?
Soru 14 / 20
Bir kelimenin sözlükteki anlamıyla metindeki anlamının farklı olması durumunda doğru sonuca ulaşmak için ne yapılmalıdır?
Soru 15 / 20
Bir kelimenin metinde oluşturduğu çağrışımı belirlemek hangi özelliği anlamaya yardım eder?
Soru 16 / 20
Bir sosyal medya paylaşımında dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimeler yerine anlaşılır Türkçe karşılıklar seçilmesi hangi yaklaşımı gösterir?
Soru 17 / 20
“Söz varlığı yalnız kaç kelime bildiğimizdir.” yargısının eksik olmasının nedeni nedir?
Soru 18 / 20
Bir edebî sanatın metindeki görevi sorulduğunda en uygun yaklaşım hangisidir?
Soru 19 / 20
Farklı dillerden Türkçeye geçmiş kelimelerin eş anlamlarını bulma çalışmasının temel katkısı nedir?
Soru 20 / 20