Karma Test

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Estetik Değer, Hayal Gücü ve Yaratıcılık - Karma Test 1

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Estetik Değer, Hayal Gücü ve Yaratıcılık konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.

Ders
Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Sözün İnceliği
Konu
Estetik Değer, Hayal Gücü ve Yaratıcılık
Test türü
Karma Test
Test numarası
1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Sanat eserlerinin okuyan, dinleyen veya izleyen kişilerde oluşturabileceği temel etki hangisidir?

Soru 2 / 20

Aynı görsele bakan iki öğrencinin farklı dizeler yazması neyi gösterir?

Soru 3 / 20

Ders kitabındaki yazma değerlendirme ölçütlerinden biri hangisidir?

Soru 4 / 20

Aşağıdakilerden hangisi yaratıcılık için uygun değildir?

Soru 5 / 20

Ders kitabına göre sanatta temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir sanat ürününün güzel ve etkileyici yönü hangi kavramla açıklanır?

Soru 7 / 20

Özgünlük aşağıdakilerden hangisi değildir?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci görsele bakıp zihninde birçok fikir oluşturuyor fakat hiçbir ürün ortaya koymuyor. Bu durumda hangi kavram daha belirgindir?

Soru 9 / 20

Bir öğrenci görselden hareketle daha önce yazmadığı özgün bir dize oluşturuyor. Bu durum hangi kavramı en belirgin biçimde gösterir?

Soru 10 / 20

Hayal gücü ile yaratıcılığı ayırmak için hangi soru daha kullanışlıdır?

Soru 11 / 20

Bir yazar aynı konuyu başka yazarlardan farklı bir bakışla ve farklı söyleyişle ele alıyor. Bu durum en çok neyi gösterir?

Soru 12 / 20

Bir sanatçı gerçek bir manzaradan hareketle yepyeni bir şiir dünyası kuruyorsa hangi iki kavram birlikte çalışır?

Soru 13 / 20

Aşağıdakilerden hangisi estetik değer ile yaratıcılık arasındaki farkı doğru verir?

Soru 14 / 20

Bir metnin 'özgün fikirlerle zenginleştirilmiş' olması neyi gösterir?

Soru 15 / 20

Bir yazar yaşadığı gerçekliği hiçbir değişiklik yapmadan aktarmak yerine kendi hayal ve duygularıyla yeni bir biçime sokuyor. Bu durum hangi beceriyi özellikle gösterir?

Soru 16 / 20

Bir öğrencinin yazısında özgün fikirler bulunuyor, fakat sözcükler bağlama uygun seçilmemiş. Kitabın değerlendirme ölçütlerine göre hangi sonuç doğrudur?

Soru 17 / 20

Sanatçının hayatından ve toplumundan etkilenmesi ile hayal gücü arasındaki ilişki için hangisi doğrudur?

Soru 18 / 20

Bir sanat eserinin okurda estetik haz oluşturması ile sanatçının yaratıcı olması arasındaki ilişki için hangi yargı doğrudur?

Soru 19 / 20

Aşağıdakilerden hangisi hayal gücü → yaratıcılık → estetik değer ilişkisini doğru açıklar?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci görseldeki nesneleri tek tek saymak yerine bunların kendisinde uyandırdığı duygulardan özgün bir paragraf oluşturuyor. Bu süreç hangi sırayla daha iyi açıklanır?