Soru 1 / 20
Orta Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Gerçeklik ve Kurmaca - Orta Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Gerçeklik ve Kurmaca konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Sözün İnceliği
- Konu
- Gerçeklik ve Kurmaca
- Test türü
- Orta Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aşağıdakilerden hangisi kurmaca ile gerçeklik arasındaki ilişkiyi yanlış açıklar?
Soru 3 / 20
Gerçeklik-kurmaca sorularında “gerçek mi, hayal mi?” biçimindeki ikili düşünme neden yetersizdir?
Soru 4 / 20
Sanatçının bir olayı kendi duygularıyla anlatması gerçeklik-kurmaca açısından neyi destekler?
Soru 5 / 20
Öğretici metin ile edebî metnin gerçeklikle ilişkisini doğru karşılaştıran seçenek hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir şiirde hem dış dünyaya uygun bir gerçeklik hem de yoruma açık imgeler bulunması neyi gösterir?
Soru 7 / 20
Bir metnin kurmaca olup olmadığını anlamak için en çok hangi noktaya bakılmalıdır?
Soru 8 / 20
Bir tarih kitabındaki olay anlatımı ile aynı olayın romandaki anlatımı arasındaki temel fark ne olabilir?
Soru 9 / 20
Edebî metinde öznel bakışın bulunması hangi sonucu destekler?
Soru 10 / 20
Bir metinde gerçek bir nehirden söz edilmekte, fakat nehir insan hayatının akışını düşündürecek biçimde kullanılmaktadır. Bu durum neyi gösterir?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki ifadelerden hangisi gerçeklik-kurmaca ilişkisini doğru açıklar?
Soru 12 / 20
Aynı savaşın bir şiirde duygu ve çağrışımlarla anlatılması nasıl değerlendirilir?
Soru 13 / 20
Bir metinde “olduğu gibi aktarma” yerine “yeniden anlamlandırma” öne çıkıyorsa hangi sonuç daha uygundur?
Soru 14 / 20
Aşağıdakilerden hangisi kurmaca metinde bulunabilir?
Soru 15 / 20
Bir metinde yaşanmış bir olay anlatılıyor. Bu bilgi tek başına neden metnin öğretici olduğunu göstermez?
Soru 16 / 20
Bir metinde kişilerin ve mekânların gerçek hayattan alınması, aşağıdakilerden hangisini kesin olarak göstermez?
Soru 17 / 20
Gerçek bir savaşın ansiklopedide bilgi vermek amacıyla anlatılması hangi özelliği gösterir?
Soru 18 / 20
Öğretici metindeki nesnellik ile gerçeklik arasındaki ilişki nasıl açıklanabilir?
Soru 19 / 20
Gerçekliğin sanatçının süzgecinden geçmesi aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
Soru 20 / 20