Soru 1 / 20
Karma Test
5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Genel Karma Test 3
5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki seçili konular için karma seviye genel test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aşevi ve imarethanelerin temel toplumsal işlevi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 3 / 20
Namazdan önce abdest almaya özen gösteren kişinin kazandığı alışkanlık aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 4 / 20
Bismillâhirrahmânirrahîm ifadesinde birlikte kullanılan iki güzel isim hangileridir?
Soru 5 / 20
Kitap sayfalarını ve levhaları yaldız ve boyayla süsleme sanatı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6 / 20
İhlas kelimesinin ders kitabında açıklanan temel sözlük anlamı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 7 / 20
“Hz. Musa Firavun’a karşı yalnızca konuşmadı; İsrailoğulları’nı da kurtarmaya çalıştı.” cümlesi hangi yönünü vurgular?
Soru 8 / 20
Bir aile, Kur’an’daki öğütlerden yola çıkarak komşularına yardım etmeye karar veriyor. Hangi özellik daha belirgindir?
Soru 9 / 20
Tahiyyat duasının ilk bölümünde Allah’a övgü yer alırken ikinci bölümünde aşağıdakilerden hangisine ağırlık verilir?
Soru 10 / 20
Besmele çekerek yeni bir işe başlayan öğrencinin kullandığı “Rahman” ve “Rahîm” sözcükleri için hangisi söylenebilir?
Soru 11 / 20
Bir esnaf teraziyi doğru kullanıyor ve müşterisinin hakkını eksiksiz veriyor. Soruda özellikle “ticarette ilişki ve haklar” vurgulanırsa hangi konu seçilir?
Soru 12 / 20
Hz. Meryem’in kendisini ibadete adaması ve güzel ahlakıyla tanıtılması hangi çıkarımı destekler?
Soru 13 / 20
Hz. Peygamber’in hicret yolculuğu ve Medine’ye varışı anlatılıyor. Bu iki aşamada inşa edilen mescitlerin doğru sırası hangisidir?
Soru 14 / 20
Kültürel miras sergisi için “Osmanlı hanedanına ait yaptırma geleneği” başlıklı bir köşe hazırlanıyor. Hangi yapının görseli uygun olur?
Soru 15 / 20
“Allah Rahman’dır çünkü herkese nimet verir.” diyen bir öğrenci, “Allah Rahîm’dir çünkü ...” cümlesini kitabın ayırt edici vurgusuyla nasıl tamamlamalıdır?
Soru 16 / 20
Dört rekâtlı bir farzın üçüncü ve dördüncü rekâtını sünnet namazla karşılaştıran öğrenci hangi farkı doğru belirlemiştir?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci “Cuma, bayram ve teravih namazlarının hepsi camide cemaatle kılınabilir; o hâlde hepsi aynı hükme sahiptir.” diyor. Bu çıkarım niçin yanlıştır?
Soru 18 / 20
“Hz. Musa Tur’dan döndüğünde halkını Allah’a bağlı buldu; Hz. Harun onları putlara çağırmıştı.” cümlesindeki yanlış nasıl düzeltilmelidir?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci, “İnsan güzel bir ev inşa edebildiğine göre Allah’ın yaratmasıyla tam olarak aynı işi yapar.” sonucuna varıyor. Kitabın yaklaşımına göre bu düşüncedeki hata nedir?
Soru 20 / 20