Soru 1 / 20
Karma Test
5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Genel Karma Test 4
5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki seçili konular için karma seviye genel test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 4
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Camide hutbe veya vaaz dinleyen öğrencinin elde ettiği temel kazanım aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 3 / 20
Hz. Musa’nın gençlik döneminde giderek çobanlık yaptığı şehrin adı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 4 / 20
Kur’an-ı Kerim’i başından sonuna kadar ezberleyen kişiye ne denir?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci “Arkadaşlarım düşüncelerimi öğrenemeyebilir; fakat Allah gizli niyetimi de bilir.” diyor. Bu cümlede hangi isim vurgulanır?
Soru 6 / 20
“Güneş ve Ay belli bir hesapla hareket eder.” anlamındaki ayet bu konudaki hangi başlıkla daha doğrudan ilişkilidir?
Soru 7 / 20
Tahiyyat duasını öğrenen bir öğrenci, duasının yalnız kendisine yönelik olmadığını hangi bölümden anlayabilir?
Soru 8 / 20
Kur’an’ın “Yüce Allah’ın sözü” oluşunu vurgulamak isteyen öğrenci hangi adını kullanmalıdır?
Soru 9 / 20
Namazın birinci rekâtında rükûdan sonra hangi işlem sırası gerçekleştirilerek bir rekât tamamlanır?
Soru 10 / 20
Hz. Nuh’un kendisini küçümseyenlerin teklifini kabul etmemesi ve ücret talep etmemesi hangi düşünceyi destekler?
Soru 11 / 20
Bir caminin “Osmanlı padişahının kendi imkânlarıyla yaptırdığı” bilgisi veriliyor. Hangi sınıfa alınmalıdır?
Soru 12 / 20
Allah’ın insanlara karşılıksız nimetler vermesini düşünüp buna şükretmek isteyen bir öğrenci, Kevser suresinin hangi ayetindeki mesajı merkeze almalıdır?
Soru 13 / 20
Öğretmen “Mekki ayetlerin genel konusu inanç, Medeni ayetlerin genel konusu toplumsal düzenlemelerdir.” dediğinde öğrenci hangi sonucu çıkarmamalıdır?
Soru 14 / 20
İnanç esasları konusunda hazırlanan tabloda “Allah’a, meleklere, kitaplara, peygamberlere, ahirete, kader ve kazaya iman” listesi verilmiştir. Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 15 / 20
Dört ayetle ilgili bir şema hazırlanıyor: 1. tek oluş; 2. ihtiyaçsızlık; 3. ____; 4. dengi bulunmama. Boşluk hangisiyle tamamlanmalıdır?
Soru 16 / 20
Bir araştırma tablosunda “Konya–Alâeddin, Diyarbakır–Ulu, Bursa–Yeşil, Edirne–Selimiye” eşleştirmeleri yapılıyor. Bu tabloyla ilgili en doğru yorum hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir camide insanlar farklı gelirlerinden dolayı farklı saflara ayrılmak isteniyor. Ders kitabının cemaatle namaza ilişkin vurgusuna göre hangi itiraz en uygundur?
Soru 18 / 20
Hz. İbrahim’in putları kırdığı olay için verilen I. Büyük put sağlam kaldı II. Balta onun boynuna asıldı III. Halk büyük putun konuştuğunu doğruladı ifadelerinden hangileri doğrudur?
Soru 19 / 20
Öğretmen “Kur’an’ın 114 suresi ve 30 cüzü var.” diyerek kavramların yapısını sorguluyor. Hangi sıralama doğru bir üst-alt ilişki kurar?
Soru 20 / 20