Soru 1 / 20
Karma Test
5. Sınıf Fen Bilimleri Maddenin Tanecikli Yapısı - Karma Test 2
5. Sınıf Fen Bilimleri Maddenin Tanecikli Yapısı konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Maddenin Tanecikli Yapısı
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Hava ile dolu kapta bulunan gaz tanecikleri için hangi hareket türleri birlikte göz önünde bulundurulur?
Soru 3 / 20
Aşağıdaki özelliklerden hangisi katı maddeleri diğer iki temel hâlden ayırt etmek için kullanılabilir?
Soru 4 / 20
Bir bardaktaki su, şeklinden farklı bir kaba dökülüyor ve hiç su kaybolmuyor. Hangi özellik değişmeden kalır?
Soru 5 / 20
Bir kap içinde bulunan helyum gazının şekli ve hacmi hakkında hangisi söylenebilir?
Soru 6 / 20
İğnesiz şırıngalardaki maddelerin sıkıştırılabilmesini karşılaştıran öğrenci en belirgin değişimi hangisinde görür?
Soru 7 / 20
Gazların katı ve sıvılardan çok daha kolay sıkıştırılmasının temel nedeni hangisidir?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci üç tanecik modelini aralarındaki boşluğa göre K < L < M şeklinde sıralıyor. Modellerin sırasıyla katı, sıvı, gaz olduğu biliniyorsa hangisi doğrudur?
Soru 9 / 20
Metal kaşık, bir miktar süt ve havayla dolu bir balonun özelliklerini eşleştiren öğrenci hangi sınıflandırmayı yapmalıdır?
Soru 10 / 20
A şırıngasında taş, B şırıngasında hava içermeyen su, C şırıngasında hava vardır. Piston denemelerinden hangi sıralı sonuç çıkarılır?
Soru 11 / 20
Sıvı ve gazların ortak özelliğini gösteren bir gözlem seçilecektir. Hangisi uygundur?
Soru 12 / 20
Cam kavanozun içindeki hava dışarıdan görünmüyor. Kavanozun “boş” olduğu düşüncesinde hangi bilimsel eksiklik vardır?
Soru 13 / 20
Kitapta maddelerin çok küçük taneciklerden oluştuğunu geçmişte ileri sürdüğü belirtilen düşünür kimdir?
Soru 14 / 20
Bir modelde tanecikler eş büyüklükte çizilmişken gaz sıkıştırılınca çizimde aralıklar azaltılıyor. Bu modelleme hangi gerekçeyle doğru olur?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci “Sıvılar akışkandır, gazlar da akışkandır; öyleyse ikisinin belirli hacmi vardır.” sonucuna ulaşıyor. Hangi düzeltme gerekir?
Soru 16 / 20
Bir öğretmen K, L ve M maddelerinin belirli hacim ve şekil bilgilerini veriyor: K’de ikisi de var, L’de yalnız hacim var, M’de ikisi de yok. Üçü için hangi hareket özeti doğrudur?
Soru 17 / 20
K deneyinde bir katı eritiliyor; L deneyinde aynı maddenin sıvı hâli gaz hâline geçiriliyor. Hangisi hareket çeşidindeki değişimi doğru karşılaştırır?
Soru 18 / 20
Kapalı bir kapta bulunan hava, sıvı su ve taş için “titreşim yapar”, “öteleme yapar”, “sıkıştırılabilir” etiketleri karşılaştırılıyor. Hangi çıkarım doğrudur?
Soru 19 / 20
Bir öğrencinin çizdiği modelde katı için büyük boşluklar ve hızlı öteleme, gaz için çok sık diziliş ve yalnız titreşim gösteriliyor. Çizimin hatası nasıl düzeltilmelidir?
Soru 20 / 20