Soru 1 / 20
Karma Test
5. Sınıf Fen Bilimleri Tam Gölgenin Oluşumu - Karma Test 3
5. Sınıf Fen Bilimleri Tam Gölgenin Oluşumu konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Tam Gölgenin Oluşumu
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Günlük yaşamda hangi olay, opak cismin güneş ışığını kesmesine örnek gösterilebilir?
Soru 3 / 20
Bir oyuncak kuklanın duvara düşen gölgesini büyütmek için sabit kuklaya el feneri nasıl hareket ettirilmelidir?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci “Gölgeyi oluşturan temel malzeme, ışığı geçirmeyen bir yüzeydir” diyor. Hangi malzeme uygundur?
Soru 5 / 20
Opak kartonun ışık kaynağını engellemesi, perdenin hangi bölgesinde daha az aydınlanmaya neden olur?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci fen panosuna “Gölge için ışınların özelliği” başlığı açıyor. Altına hangi cümleyi yazmalıdır?
Soru 7 / 20
Bir köprü maketinde iki büyüklükte opak kule, aynı fenere eşit mesafede tutuluyor. Büyük kulenin gölgesi daha büyükse hangi sonuç uygundur?
Soru 8 / 20
Sabit duvar önündeki figür ile fenerin uzaklığı azaltılıyor; ardından aynı figür daha önceki uzaklığa getiriliyor. Gölgeyle ilgili en tutarlı yorum hangisidir?
Soru 9 / 20
Bir öğrenci büyük gölge elde etmek için figürü fenerin yakınına taşıyor. Aynı anda perdeyi sabit bırakıyor. Bu işlemden hangi sonuç çıkarılır?
Soru 10 / 20
Bir deneyde öğrenciler gölgeyi büyütmek için hem figürün boyunu artırıyor hem de kaynağı yaklaştırıyor. Yalnız hangi etkenin sorumlu olduğu belirlenebilir mi?
Soru 11 / 20
Öğrenciler bir duvarda el gölgesi oluşturuyor. Elleri aynı duruşta tutup feneri yaklaştırdıklarında ne gözlemlemeleri beklenir?
Soru 12 / 20
Kaynak ve perde arasına opak figür konulmadan önce perde aydınlıktır. Figür eklenince karanlık bölge ortaya çıkar. Hangi neden açıklayıcıdır?
Soru 13 / 20
Gölge karşılaştırmasında aynı boydaki kartonların farklı konumlara yerleştirildiği görülüyor. Hangi bilgi olmadan gölgeler eşittir denemez?
Soru 14 / 20
Sabit fener önündeki bir kartonun konumu A’dan B’ye alındığında kaynak–cisim uzaklığı 30 cm’den 15 cm’ye düşüyor. Duvar sabit tutulursa hangi iki bilgi birlikte doğrudur?
Soru 15 / 20
Bir öğretmen gölgeyi inceleyen üç deney öneriyor: I. Aynı figürü farklı uzaklıklarda kullan. II. Farklı figürleri aynı uzaklıkta kullan. III. Hem figürü hem uzaklığı değiştir. Yalnız uzaklığın etkisi için hangisi uygundur?
Soru 16 / 20
Bir deneyde iki opak levha aynı fenere eşit uzaklıkta, aynı duvarın önünde tutuluyor. K levhasının alanı L’den büyüktür. Hangisi güvenilir çıkarımdır?
Soru 17 / 20
Gölge oyunu sırasında aynı kukla önce fenerin 12 cm önünde, ardından 24 cm önünde tutuluyor. İki denemede de perde ve fener sabittir. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi tutarlıdır?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci “Tam gölge sadece yere düşer; duvarda oluşan karanlık silüet gölge olamaz” diyor. Kitaptaki etkinliklere göre hangi cevap verilmelidir?
Soru 19 / 20
Bir araştırmada opak figürün yeri sabit kalıyor; kaynak önce yaklaştırılıp sonra uzaklaştırılıyor. Gözlenen gölge sırasıyla önce büyüyor, sonra küçülüyor. Hangi ilke desteklenir?
Soru 20 / 20