5. Sınıf Sosyal Bilgiler Genel Zor Test 3 | Test ve PDF

Ders: Sosyal Bilgiler
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Zor Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir çocuk arkadaşının mesajını izinsiz okuyor ve ardından aile bilgilerini sınıfta anlatıyor. Anayasa'nın hangi iki maddesi olayın farklı yönleriyle daha doğrudan ilişkilidir?

Soru 2 / 20

Bir öğrenci cumhuriyetin özelliklerini araştırırken üç bilgi buluyor: I. Devlet başkanı seçimle belirlenir. II. Yöneticiler belirli sürelerle görev yapar. III. Yönetim babadan oğula kalıtsal geçer. Hangileri cumhuriyete uygundur?

Soru 3 / 20

İhtiyaç sahiplerine yardım eden bir kişi bağışı alanların adını ve fotoğrafını ilan etmek istiyor. Sadaka taşı geleneğine uygun davranmak için ne yapmalıdır?

Soru 4 / 20

Bir okul, teknoloji kullanımına ilişkin üç gözlem yaptı: I. EBA'dan ders materyallerine erişen öğrenciler tekrar yaptı. II. Bir öğrenci bütün gece oyun oynadığı için derste uyukladı. III. Tabletin şarjı bittiği için sınıftaki bütün öğrenciler konuyu öğrenemedi. Hangi değerlendirme en tutarlıdır?

Soru 5 / 20

Fırat ve Dicle çevresindeki verimli topraklarda tarımın gelişmesiyle depolama ve kayıt ihtiyacı artmıştır. Bu zincirde aradaki bağlantı hangisidir?

Soru 6 / 20

Afet risk haritasını inceleyen bir öğrenci “Bu bölgede yarın kesinlikle büyük deprem yaşanacak.” diyor. Bu çıkarım neden geçersizdir?

Soru 7 / 20

1946’da petrol bulunup 1948’de üretime başlanması ve 1955’te rafineri kurulması bize hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 8 / 20

Bir belediye, antik kentte turistler için yeni yol açarken kazı alanındaki duvarların bir kısmını kaldırmayı planlıyor. Kültürel mirası koruyan en uygun yaklaşım hangisidir?

Soru 9 / 20

Bir aile aylık 20.000 TL gelir elde ediyor; giderleri kira 8.000, gıda 5.000, faturalar 2.000, ulaşım 1.500, eğlence 2.000 TL. Bir sonraki ay 2.000 TL biriktirmek istiyorsa yalnız eğlence giderini en az kaç TL azaltmalıdır?

Soru 10 / 20

Aslı’nın okulda sınıf başkanlığı süresi bitmiştir; bundan sonra kulüpte gönüllü olarak çalışmaktadır. Aslı okula da devam etmektedir. Rolleriyle ilgili hangi sonuç doğrudur?

Soru 11 / 20

Üç ilin afet özellikleri şöyledir: K'de dik ve yağışlı yamaçlar, L'de kalın kar biriken dağ yamaçları, M'de çıplak ve rüzgârlı tarım alanları vardır. Baskın tehlikeler hangi sırayla eşleştirilmelidir?

Soru 12 / 20

Bir öğrenci 'Güneş yenilenebilir olduğundan doğadaki bütün kaynaklar da sınırsızdır.' sonucuna ulaşıyor. Bu düşüncede hangi temel hata vardır?

Soru 13 / 20

Bir öğrencinin hakları ile sorumlulukları şu biçimde eşleştirilmiştir: “Oyun alanını kullanma → kurallara uyma”; “Eğitim alma → derslere geç kalmama”; “Kararda söz sahibi olma → başkalarını dinleme”. Bu tablo için hangi yargı doğrudur?

Soru 14 / 20

Bir yerleşimde çatıdan girişli bitişik evler, tarım ürünleri ve uzak bölgelerden gelmiş ham maddeler bulunuyor. Hangisi kanıtlara dayanan en kapsamlı yorumdur?

Soru 15 / 20

Bir okul afişinde şu mesaj yer alıyor: 'Ödev için ekran kullan; sonra hareket et. Fotoğraf paylaşmadan önce düşün. Kapatılabilecek ışıkları açık bırakma.' Mesajların ortak hedefi nedir?

Soru 16 / 20

Bir tarih şeridinde iki medeniyetin varlık süreleri örtüşüyor. Yalnız bu bilgiye dayanarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Soru 17 / 20

Bir sınıfın yardım projesinde görevli gruplar birbirlerinin kararlarından habersiz kalıyor. Hangi önlem doğrudan bu zayıf yönü giderir?

Soru 18 / 20

İlçede bisiklet yolunu kapatan araçlar hakkında çözüm tartışılıyor. Hangi öneri hem etkin vatandaşlığa hem hukuka uygun davranışa örnektir?

Soru 19 / 20

Bir belediye başkanı “Bütün şikâyetleri CİMER aldıysa belediyenin yol bakım sorumluluğu bitmiştir.” diyor. Bu görüşün hatası nedir?

Soru 20 / 20