5. Sınıf Sosyal Bilgiler Gruplar ve Rollerimiz - Karma Test 1 | Test ve PDF

Ders: Sosyal Bilgiler
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Gruplar ve Rollerimiz
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Ortak amaç ve değerler için bir araya gelen insanların oluşturduğu topluluğa ne ad verilir?

Soru 2 / 20

Bir kişinin dâhil olduğu toplulukta üstlendiği konum ve görev hangi kavramla açıklanır?

Soru 3 / 20

MEB 5. Sınıf Sosyal Bilgiler kitabına göre insanın ilk dâhil olduğu grup hangisidir?

Soru 4 / 20

Aşağıdakilerden hangisi bir grup örneğidir?

Soru 5 / 20

Aşağıdakilerden hangisi okul grubunda üstlenilebilecek bir roldür?

Soru 6 / 20

Aile grubunda bireyin sahip olabileceği rollerden biri hangisidir?

Soru 7 / 20

Çocuğun sağlıklı bir ortamda eğitim alması hangi kavramın örneğidir?

Soru 8 / 20

Deniz okulda öğrencidir, futbol takımında kalecidir. Bu bilgilerden hareketle hangisi kesinlikle söylenebilir?

Soru 9 / 20

Selin, okul kütüphanesinden yararlanır ve aldığı kitabı sağlam biçimde geri getirir. Bu iki davranışın sırası hangi kavramlarla açıklanır?

Soru 10 / 20

Bir sınıfta öğretmen sınıf başkanı seçerken tüm öğrencilerin fikirlerini alır. Öğrencilerin söz hakkı hangi kavrama örnektir?

Soru 11 / 20

Ömer arkadaş grubunda arabulucudur. İki arkadaşı oyun seçiminde anlaşamadığında Ömer ne yaparsa rolüne uygun davranır?

Soru 12 / 20

Ayça hem sınıf başkanı hem okul tiyatrosunda oyuncudur. Bu örnekte üzerinde durulan temel özellik hangisidir?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci, sınıf başkanı olmayı bırakmış ancak okula devam etmektedir. Buna göre hangi rolü kesinlikle sürmektedir?

Soru 14 / 20

Efe, çevre kulübü toplantısında görev almak istiyor. Kulübün üyeleri onun gönüllü olmasına karar veriyor. Bu durumda hangisi grup–rol eşleştirmesidir?

Soru 15 / 20

Duru bir gün içinde sırasıyla ailesiyle kahvaltı yapıyor, okulda sınıf nöbetçiliği yürütüyor, sonra bir park temizliği çalışmasına katılıyor. Verilen olaylarla ilgili en kapsamlı ve doğru değerlendirme hangisidir?

Soru 16 / 20

Bir öğretmen “Sınıf başkanı, öğrenci, derslere zamanında gelme, okul” ifadelerini sırasıyla rol–rol–sorumluluk–grup diye sınıflandırmıştır. Hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 17 / 20

Bir yardım ekibinde Nisan çalışma planını yapıyor, Berk afişleri hazırlıyor ve Ziya etkinlik gününde malzemeleri dağıtıyor. Aşağıdakilerden hangisi eldeki bilgilerle kesin olarak söylenemez?

Soru 18 / 20

Aslı’nın okulda sınıf başkanlığı süresi bitmiştir; bundan sonra kulüpte gönüllü olarak çalışmaktadır. Aslı okula da devam etmektedir. Rolleriyle ilgili hangi sonuç doğrudur?

Soru 19 / 20

Bir öğrencinin hakları ile sorumlulukları şu biçimde eşleştirilmiştir: “Oyun alanını kullanma → kurallara uyma”; “Eğitim alma → derslere geç kalmama”; “Kararda söz sahibi olma → başkalarını dinleme”. Bu tablo için hangi yargı doğrudur?

Soru 20 / 20