Soru 1 / 20
Karma Test
5. Sınıf Sosyal Bilgiler İlimizde Yaşanabilecek Afetler ve Ülkemize Komşu Devletler - Karma Test 1
5. Sınıf Sosyal Bilgiler İlimizde Yaşanabilecek Afetler ve Ülkemize Komşu Devletler konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Sosyal Bilgiler
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- İlimizde Yaşanabilecek Afetler ve Ülkemize Komşu Devletler
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
İnsanların yaşamında maddi veya manevi kayıplara neden olan doğa ya da insan kaynaklı olaylara ne ad verilir?
Soru 3 / 20
Yer kabuğunun kırılıp yer değiştirmesi sonucunda oluşan sarsıntı aşağıdaki olaylardan hangisidir?
Soru 4 / 20
Toprağın verimli üst tabakasının su ve rüzgârla taşınması hangi afet türünü tanımlar?
Soru 5 / 20
Toprak veya kaya kütlesinin dik yamaçtan aşağıya hareket etmesi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6 / 20
Kar kütlelerinin dağ yamacından aşağı kaymasıyla oluşan afet hangisidir?
Soru 7 / 20
Ani ve büyük su akışına yol açabilen yoğun yağışın oluşturduğu afet aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8 / 20
Bir bölgede deprem olmamışken kitaplıkların duvara sabitlenmediği saptanmıştır. Bu durum nasıl sınıflandırılır?
Soru 9 / 20
İki saksıdan biri çimlerle kaplı, diğeri çıplaktır. Aynı miktarda su döküldüğünde çıplak saksıdan daha çok toprak taşınıyor. Bu deney en çok neyi kanıtlar?
Soru 10 / 20
Yamaçların çok dik ve yağışın bol olduğu yerde bir yolun toprak kütlesi altında kalması hangi olayla açıklanır?
Soru 11 / 20
Yoğun yağış uyarısı alan bir aile, dere yatağındaki eşyalarını ve planlarını gözden geçiriyor. Ailenin yaptığı temel çalışma hangisidir?
Soru 12 / 20
Çok kar alan eğimli bir dağ yolunda, kar tabakalarının kayabileceği uyarısı yapılmıştır. Öncelikle hangi afete hazırlık gerekir?
Soru 13 / 20
Bir çiftçi, aşırı sulamanın ardından tarlasında zeminin çöktüğü geniş bir çukurla karşılaşmıştır. Kitaptaki hangi afet örneğiyle benzerlik vardır?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci afet döneminde gerekli değilken sürekli telefon görüşmesi yapıyor. Kitaptaki afet sonrası önerilerine göre en uygun düzeltme hangisidir?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci “I. Binanın dayanıklılığını araştırmak, II. Kurtarma ekibini olay yerine ulaştırmak, III. Evde sabitlenmemiş dolapları sabitlemek” diyor. Afet öncesi risk azaltmaya yönelik iki çalışma hangi seçenekte birlikte verilmiştir?
Soru 16 / 20
Bir yerleşimde uzun süre yağış görülmeyince bitki örtüsü azalmış ve yağmur başladığında toprağın verimli kısmı taşınmıştır. Bu olaydaki temel neden–afet eşleştirmesi hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir belediye hem sel hem heyelan tehlikesi bulunan bölgelerde önlem alacaktır. Bu iki olay için doğru ayrım hangisidir?
Soru 18 / 20
Üç ilin afet özellikleri şöyledir: K'de dik ve yağışlı yamaçlar, L'de kalın kar biriken dağ yamaçları, M'de çıplak ve rüzgârlı tarım alanları vardır. Baskın tehlikeler hangi sırayla eşleştirilmelidir?
Soru 19 / 20
Bir köyde aşırı sulamayla ilişkilendirilen zemin çökmesi gözlenmiştir. Bir başka köyde yağışlı dik yamaçta toprak kütlesi aşağı kaymıştır. Sırasıyla hangi olaylar yaşanmıştır?
Soru 20 / 20