5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kültürel Zenginlikler, Yardımlaşma ve Dayanışma - Orta Test | Test ve PDF

Ders: Sosyal Bilgiler
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Kültürel Zenginlikler, Yardımlaşma ve Dayanışma
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Türk ve Suriyeli iki ailenin iftarda birbirlerinin yöresel yemeklerini tanıyıp paylaşması öncelikle hangi sonucu destekler?

Soru 2 / 20

Türkiye'de ve başka ülkelerde beştaş oynanmasından çıkarılabilecek en doğru yargı nedir?

Soru 3 / 20

Sınıfa yeni gelen bir öğrenci farklı bir dil konuştuğu için oyunlara katılamıyorsa hangi davranış kültürel saygıya uygundur?

Soru 4 / 20

Almanya'da dönerin yaygınlaşması, kitapta özellikle hangi sürecin sonucu olarak örneklendirilir?

Soru 5 / 20

Rize'ye eğitim için gelen Ganalı öğrencinin horon öğrenmesi hangi kavramı gösterir?

Soru 6 / 20

Bir öğrencinin Türkmenistan'ın telpek ve plovunu sınıfta tanıtması, arkadaşlarının da kendi geleneklerini anlatması neyi gösterir?

Soru 7 / 20

Türkiye'deki zeybek ve KKTC'deki zeybeğin benzerliği neye kanıt olarak kullanılabilir?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci Japonya'da baş eğerek, Türkiye'de el sıkışarak selamlaşılabildiğini öğreniyor. En doğru yaklaşımı nedir?

Soru 9 / 20

Bir yardım kampanyasında bağış alan kişilerin fotoğraflarını izinsiz paylaşmamak hangi değeri korur?

Soru 10 / 20

Bir okulda depremzedeler için öğrencilerin bir kısmı kırtasiye topluyor, bir kısmı koli hazırlıyor. Bu olayın öne çıkan özelliği nedir?

Soru 11 / 20

Bir okulun kullanılabilir giysileri Kızılayın 2. El Tekstil kutusuna bırakması hangi iki amaca katkı sunar?

Soru 12 / 20

Kitaptaki deprem örneğinde MEB AKUB ekiplerinin yaptığı çalışma hangisidir?

Soru 13 / 20

El Ele, Gönül Gönüle projesinde deprem bölgesindeki öğrencilerin hangi malzemelere ihtiyaç duyduğunu araştıran grup hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir okulun yardım projesi için kullanılabilecek bağış ve malzeme kaynaklarını araştıran grup hangisidir?

Soru 15 / 20

Sosyal sorumluluk projesinde gruplar arası iletişimi ve genel süreci yöneten grup hangisidir?

Soru 16 / 20

Bir okul kermesini çevreye duyurmak ve davetiyelerin hazırlanmasını koordine etmek hangi göreve daha yakındır?

Soru 17 / 20

Bir yardım kermesinde görev çizelgesinin uygulanmasını ve etkinlik sırasındaki işleri takip eden grup hangisidir?

Soru 18 / 20

Öğrenciler okulda yardım kermesi düzenlemek istiyor. İlk olarak hangi resmî işlem uygun olur?

Soru 19 / 20

Sosyal sorumluluk projesinde yapılan yardımın gerçekten ihtiyaç sahiplerine ulaşıp ulaşmadığının incelenmesi hangi aşamaya örnektir?

Soru 20 / 20