Zor Test

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları - Zor Test

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.

Ders
Sosyal Bilgiler
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu
Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

I. Sümerler yazılı kayıt sistemini geliştirmiştir. II. Asurlular yazıyı ticari ilişkiler yoluyla Anadolu'ya taşımıştır. III. Lidyalılar para sayesinde alışverişi kolaylaştırmıştır. Bu gelişmelerin ortak sonucu nedir?

Soru 2 / 20

Kültepe'de bulunan Asur ticaret tabletleri için aşağıdakilerden hangisi yalnız bu bulgulara dayanarak söylenemez?

Soru 3 / 20

Bir müzede Hititlere ait iki metin vardır: Birinde savaş sonrası iki devletin şartları, diğerinde hükümdarın yıllık olay kayıtları yazılıdır. Bu metinlerin türleri sırasıyla nedir?

Soru 4 / 20

Bir tabloda 'Sümer–çivi yazısı', 'Asur–Kültepe karumu', 'Hitit–Kadeş Antlaşması' eşleştirmeleri verilmiştir. Bunların katkı alanları doğru sırayla hangisidir?

Soru 5 / 20

'Zigguratlar yalnızca ibadet için kullanılmıştır.' yargısını hangi bulgu en açık biçimde çürütür?

Soru 6 / 20

Bir öğrenci 'Hammurabi Kanunları yazının icadından önce hazırlanmıştır.' diyor. Ders kitabındaki bilgilerle hangi karşılık verilmelidir?

Soru 7 / 20

Bir tarih şeridinde iki medeniyetin varlık süreleri örtüşüyor. Yalnız bu bilgiye dayanarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Soru 8 / 20

Bir araştırmacı Hititlerde Kadeş, Babillilerde Hammurabi ve Sümerlerde Urukagina belgelerini inceliyor. Belgelerin alanları hangi seçenekte doğru ayrılmıştır?

Soru 9 / 20

Sümerlerin ürünleri saymak için yazıyı kullanması, Asurluların ticari tablet bırakması ve Lidyalıların para icat etmesi hangi ortak ihtiyaca yanıt aradıklarını gösterir?

Soru 10 / 20

Bir şehirde kil tabletler yazılıp kopyalanarak özel bir yapıda saklanıyor. Bu uygulamanın uzun vadeli kültürel sonucu en iyi nasıl açıklanır?

Soru 11 / 20

Bir belgede 'Kadeş Antlaşması'nın nüshası Boğazköy kazılarında bulundu.' yazıyor. Bu bulgunun en güçlü kanıt değeri hangisidir?

Soru 12 / 20

Fırat ve Dicle çevresindeki verimli topraklarda tarımın gelişmesiyle depolama ve kayıt ihtiyacı artmıştır. Bu zincirde aradaki bağlantı hangisidir?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci 'Sümer siteleri ve Babil merkezi yönetimi aynı yapıdır.' diyor. Hangi karşılaştırma bu yanlışı düzeltir?

Soru 14 / 20

İyonyalıların bilime katkıları ile Asurluların Anadolu'daki faaliyetleri hangi bakımdan farklıdır?

Soru 15 / 20

Bir zaman çizelgesine MÖ 3200, MÖ 2500 ve MÖ 1800 tarihleri yerleştirilecektir. Eskiden yeniye doğru sıralama hangisidir?

Soru 16 / 20

Tarihî eser kaçakçılığıyla yurt dışına çıkarılmış bir koleksiyonun geri getirilmesi için hukuki süreç yürütülüyor. Kitaptaki hangi olay bu davranışa örnektir?

Soru 17 / 20

Hammurabi Kanunlarında bazı suçlara çok ağır karşılıklar verildiği anlatılıyor. Bu örnek günümüz hukukuyla karşılaştırıldığında hangi çıkarım daha uygundur?

Soru 18 / 20

Bir kazıda bulunan çivi yazılı metinlerde alacak ve borç miktarları yer alıyor. Bu verilerden hangisi kesin kanıt yerine tahmin olarak kalır?

Soru 19 / 20

Bir öğretmen 'Sümer tabletlerinden biri depodaki tahılı, Asur tabletlerinden biri Kültepe'deki ticareti anlatıyor.' diyor. Bu iki belgenin ortak işlevi hangisidir?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci üç miras örneğini sınıflandırıyor: Kadeş Antlaşması, Kral Yolu, İyonyalı düşünürlerin çalışmaları. Doğru sıra hangisidir?

PDF İndirme

Bu testi bu sayfada ücretsiz online çözebilirsin. Soruları ve cevap anahtarını PDF olarak indirmek Premium üyelere özeldir.

PDF İNDİR · Premium