5. Sınıf Türkçe Genel Karma Test 2 | Test ve PDF

Ders: Türkçe
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

“Ev” metninin yazarının evlerde değerli bir vazonun kırılmasını önemseyip insanın incinmesine aldırış edilmemesini eleştirmesi hangi duruma yöneliktir?

Soru 2 / 20

“Hediye” sözcüğünün eş anlamlısı hangisidir?

Soru 3 / 20

“Haydi Doğa Yürüyüşüne!” metninde yürüyüş sırasında yaşanabilecek küçük yaralanmalara karşı çantada bulunması önerilen araç nedir?

Soru 4 / 20

“Koyunlar otlarken sürü yavaşça ilerledi.” cümlesinde “sürü” hangi isim türündedir?

Soru 5 / 20

Doğa yürüyüşünde dengeli ilerlemeye yardımcı olmak ve taşlı ya da çamurlu yerlerde kaymayı azaltmak için hangi araç kullanılabilir?

Soru 6 / 20

“Her yüreğe nakış gerek.” sözünde yüreğe nakış işlemek ne anlama gelir?

Soru 7 / 20

Tevfik Fikret’in “Kırık At” şiirinde çocuğa tekerlekli oyuncak atı kim hediye etmiştir?

Soru 8 / 20

“Bir Güzel Hediye” metninde Orkun’un seçtiği hediye hangisidir?

Soru 9 / 20

Bir öğrenci bilgi görseline “İp çevirme: İpe değmeden zıpla; Lazer: İplerin arasından değmeden geç.” yazdı. Bu öğrenci hangi beceriyi göstermiştir?

Soru 10 / 20

“Ne Olacak Bu Yemek Sorunu?” metninde anlatıcının kendini “Benim adım Tolga.” diyerek tanıtması anlatım biçimiyle ilgili hangi sonucu verir?

Soru 11 / 20

Çömleklerin yüzeyine uygulanan “sır” tabakasının temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 12 / 20

Hüseyin, annesinin geçmişte memleketinden ayrılmak zorunda kalışını hatırlatır. Bu ayrıntının mektubun ana düşüncesine katkısı nedir?

Soru 13 / 20

“Obezite” metninde önce enerji dengesi tanıtılıp sonra hareketsizliğin etkileri ve yapılabilecekler açıklanır. Bu bilgi sırasının en belirgin amacı hangisidir?

Soru 14 / 20

“Keçe Ustası Ahmet Yaşar Kocataş” metninde 1961 ve 1996 yıllarına ait olaylar hangi seçenekte doğru eşleştirilmiştir?

Soru 15 / 20

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bir metni yazma sürecinin doğru sırasıdır?

Soru 16 / 20

“Merhametli Olmak” adlı üç paragraflık bilgilendirici metinde sokakta üşüyen kedi ve yardıma muhtaç yaşlı örnekleri hangi bölümün görevidir?

Soru 17 / 20

“Ayla: Galiba yarın takımımız kazanır. Bora: Takımımız dün maçı kazandı.” Öğrenci bu iki cümleyi şöyle açıklar: I. Ayla kesin bilgi veriyor. II. Bora geçmişte yaşanmış bir olayı bildiriyor. III. Galiba sözcüğü olasılık ifade ediyor. Hangileri doğrudur?

Soru 18 / 20

Bir yürüyüş grubu, rotayı bilmediği hâlde yoğun sis altında ayrılıyor; yanlarında su ve ilk yardım çantası da yok. “Haydi Doğa Yürüyüşüne!” metnine göre hangi değerlendirme en kapsamlıdır?

Soru 19 / 20

Okulunda gelenekler konulu sergi düzenleyen öğrenciler hem ziyaretçilere bilgi vermek hem de kültürü yaşatmak istiyor. Kitaptaki tema kazanımlarını en doğru birleştiren plan hangisidir?

Soru 20 / 20