5. Sınıf Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler - Orta Test | Test ve PDF

Ders: Türkçe
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: İletişim ve Sosyal İlişkiler
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

“Ev” metninde anlatıcı önce hayalindeki mutlu aile ortamını, sonra gösterişli eşyayla dolu evleri anlatır. Bu karşıtlıktan çıkarılabilecek yargı hangisidir?

Soru 2 / 20

“Ev” metninde kurabiye kutusunun bir simge olarak kullanılması, anlatımın aşağıdaki özelliklerinden hangisini güçlendirir?

Soru 3 / 20

“Tatlı Günler” metninde annenin hasta komşuya çorba yollaması ve bütün aile bireylerinin kış akşamları bir arada kitap dinlemesi hangi ortak değeri destekler?

Soru 4 / 20

“Tatlı Günler” metnindeki Mehmet’in babasını sabırsızlıkla beklemesinin yalnız getirilen yiyeceklerle açıklanamayacağını hangi bilgi gösterir?

Soru 5 / 20

Mehmet’in bakış açısından anlatılan “Tatlı Günler” olayları annesinin ağzından yeniden yazılırsa hangi unsurun değişmesi beklenir?

Soru 6 / 20

“Çocuklar kırlarda eğlendi.” ve “Küçük dalı kırma.” cümlelerindeki “kır” sözcüğünün kullanımını açıklayan doğru yargı hangisidir?

Soru 7 / 20

“Asel, kitaplarını karanlık gecelerde parlayan aya benzetiyordu.” cümlesindeki anlatım hangi söz sanatını öne çıkarır?

Soru 8 / 20

“Ağaçtaki serçeler neşeyle sohbet ediyordu.” cümlesinin kişileştirme yönünü hangi açıklama doğru verir?

Soru 9 / 20

“Gülü İncitme Gönül” şiirinde “Yapan ol, yıkan olma.” öğüdünün insan ilişkilerine uygulanmış örneği hangisidir?

Soru 10 / 20

“Gülü İncitme Gönül” şiirindeki “Başın olsa da yüksek, gözün enginde gerek.” sözlerinin iletiyi doğru yorumlayan seçenek hangisidir?

Soru 11 / 20

“Gönlünü kırdığım arkadaşımdan özür dileyerek gönlünü aldım.” cümlesinde iki deyim arasındaki ilişki nasıldır?

Soru 12 / 20

“Herkes Önemli” metninde doktorun polise, polisin de fırıncıya ihtiyaç duyması hangi anlatım amacına hizmet eder?

Soru 13 / 20

“Herkes Önemli” metninde sorun ve çözüm sıralamasını doğru eşleştiren seçenek aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 14 / 20

“Siz Olsaydınız…” metnine uygun bir empati davranışı hangisidir?

Soru 15 / 20

“Murat kitabını hazırladı. O, sınıfta arkadaşlarına okuyacak.” cümlelerinde “O” sözcüğünün görevi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 16 / 20

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “o” kelimesi tek başına bir kişinin adının yerini tutmaktadır?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci “Tatlı Günler” metnini özetlerken hangi bilgiyi mutlaka korumalıdır?

Soru 18 / 20

“Önce komşumuzu ziyaret ettik, ardından birlikte çay içtik, sonunda vedalaştık.” cümlesinde bağlantı sözleri hangi ilişkiyi kurmaktadır?

Soru 19 / 20

Tema atölyesinde Azerbaycanlı öğrenciden gelen “Yemek Adabı” konulu e-postaya cevap yazan kişi nasıl bir sıralama kullanmalıdır?

Soru 20 / 20