Soru 1 / 20
Zor Test
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Doğru Sözlü Olmak ve Merhametli Olmak - Zor Test
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Doğru Sözlü Olmak ve Merhametli Olmak konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Doğru Sözlü Olmak ve Merhametli Olmak
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci “I. Doğruluk ilişkilerde güven sağlar. II. Yakınımız hatalıysa yalan söyleyerek onu korumalıyız. III. Ölçü ve tartıda hile yapmak dürüstlüğe aykırıdır.” diyor. Hangileri doğrudur?
Soru 3 / 20
Bir ticarethane sahibi yanlış tartım nedeniyle haksız ücret alıyor. Durumu fark edince hem ücreti iade ediyor hem de çalışanlarına aynı hatayı önleyecek düzen kuruyor. Bu olaydan hangi sonuca ulaşılır?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci ders kitabındaki tüccar öyküsünü şöyle özetliyor: “Tüccar dürüst davrandı çünkü yanlış fiyat uygulamasından elde ettiği parayı kendisine sakladı.” Buradaki temel hata nedir?
Soru 5 / 20
Öğretmen şu özellikleri yazıyor: I. Sözünü tutmak II. Emaneti korumak III. Ölçü ve tartıda hile yapmak IV. Şahitlikte gerçeği gözetmek. Hangileri doğru sözlülüğün göstergesidir?
Soru 6 / 20
Bir arkadaş grubu arasında güven kaybının nedeni araştırılıyor: “Bir kişi sürekli yalan söylüyor, sonra yalanlarını örtmek için yeni sözler uyduruyor.” Kitabın açıklamasına göre temel sonuç hangisidir?
Soru 7 / 20
Bir öğrenci Hz. Şuayb kıssası için “I. Medyen halkına gönderilmiştir. II. Halkın ölçü ve tartıdaki hilesini eleştirmiştir. III. Haksız kazancı artırmayı öğütlemiştir.” diyor. Hangileri doğrudur?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci kendisini çok dürüst olarak tanıtıyor, fakat başkasına ait bir eşyayı izinsiz kullanıyor ve sahibini yanıltıyor. Burada hangi ahlaki çelişki ortaya çıkar?
Soru 9 / 20
Bir afişte “Doğruluk → güven; yalan → güvensizlik; adil şahitlik → hakkın korunması” eşleştirmeleri yapılıyor. Bu eşleştirmeler hangi genel düşünceyi destekler?
Soru 10 / 20
İki öğrenci, “Arkadaşımı üzmek istemiyorum.” diyerek ona gerekli bir bilgiyi ya gizlemeyi ya da kırıcı biçimde söylemeyi öneriyor. İkisini de aşan doğru seçenek hangisidir?
Soru 11 / 20
Merhamet hakkında şu görüşler veriliyor: I. Vicdan iyi ile kötüyü ayırmada etkilidir. II. Merhamet yalnızca üzülmekle sınırlıdır. III. Şefkat bir canlının acısına sevgiyle yaklaşmaktır. Hangileri kitabın açıklamasıyla uyumludur?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci “Kuş evleri hayvanlara merhamet örneğiyse kuş sebillerinin temel işlevi de barınma olmalıdır.” diyor. Kitaba göre bu çıkarımdaki hata nedir?
Soru 13 / 20
Bir öğrencinin davranışları: I. Susamış hayvana su hazırlama, II. Üzülen arkadaşını dinleme, III. Yardım isteyen yaşlıyla alay etme, IV. İhtiyaç sahibine destek olma. Hangileri merhametle uyumludur?
Soru 14 / 20
Öğretmen “Empati yapmak, merhameti destekleyebilir; fakat empati ile merhamet tamamen aynı kavram değildir.” diyor. Hangisi bu ayrımı en iyi açıklar?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci “Rahman Allah’ın ahirette yalnız inananlara, Rahîm ise dünyadaki bütün varlıklara merhametini anlatır.” diyor. Kitaptaki açıklamaya göre yanlış olan nedir?
Soru 16 / 20
Rahman ismine örnek arayan öğrenci I. Dünyada canlıların rızıklanması, II. Dünyada canlıların korunması, III. Yalnız ölçü ve tartıda hile yapılması ifadelerini yazıyor. Hangileri uygun örneklerdir?
Soru 17 / 20
Bir yardım çalışmasında iki öğrenci şöyle davranıyor: Ayşe ihtiyaç sahibinin durumunu anlamaya çalışıyor; Deniz onun için uygun destek sağlıyor. Hangi yorum ikisinin tutumlarını doğru ayırır?
Soru 18 / 20
Bir sınıf panosunda “Merhamet: kin, kibir, kıskançlık ve nefreti artırır; insanların arasındaki yardımlaşmayı azaltır.” yazıyor. Ders kitabına göre hangi düzeltme yapılmalıdır?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci Hz. Muhammed’in (sav) merhameti için I. Âlemlere rahmet olarak gönderilmiştir. II. Şefkati yalnız kendisini sevenleri kapsar. III. Sıkıntı yaşayan insanlara duyarlı olmuştur. diyor. Hangi ifadeler doğrudur?
Soru 20 / 20