Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Genel Karma Test 5
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki seçili konular için karma seviye genel test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 5
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Orucun kazandırdığı güzel davranışlar ne zaman sürdürülmelidir?
Soru 3 / 20
Sıcak ve kurak Mekke’de tarım sınırlı olduğu için halkın geçiminde aşağıdaki faaliyetlerden hangisi özellikle önem kazanmıştır?
Soru 4 / 20
Hz. Muhammed’e (sav) gençliğinde dürüst ve güvenilir olduğu için Mekke halkının verdiği “el-emin” lakabının anlamı hangisidir?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki tutumlardan hangisi kitapta merhametli insanların uzak durduğu olumsuz duygulardan biriyle ilişkilidir?
Soru 6 / 20
Bir sınıfta “Türk sanat müziği eserlerinde Allah ve kader gibi sözcükler bulunabilir.” deniliyor. Bu durum en iyi hangi ilişkiyle açıklanır?
Soru 7 / 20
Bir okulda öğrenciler iftar için görev dağılımı yapıyor. Bir öğrenci görevini unutuyor; diğerleri ona bağırmak yerine eksik işi birlikte tamamlıyor. Hangi ahlaki tutum ön plana çıkar?
Soru 8 / 20
Kitaptaki tarihî örnekler arasında Çanakkale Savaşı ve Kurtuluş Savaşı hangi ortak değer bağlamında anlatılmıştır?
Soru 9 / 20
Kitaba göre Hz. Muhammed’in (sav) sütannesi Halime’nin yanında iki değil dört yaşına kadar kalmasının nedeni nedir?
Soru 10 / 20
Aşağıdakilerden hangisi peygamberlerin insanlar arasından seçilmelerinin gerekçesiyle uyumludur?
Soru 11 / 20
Meysere’nin Suriye ticaret yolculuğu dönüşünde Hz. Hatice’ye aktardığı gözlemlerin içeriği aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 12 / 20
Öğretmen, “Biri ülkemizin toprağı, biri ortak değerlerde buluşan insanlar, diğeri bağımsızlık simgesi.” diyor. Bu sıralama hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir kişi “Oruç tutmak yalnız kişisel sabır kazandırır; toplumla ilgili bir yönü yoktur.” diyor. Hangi iki uygulama bu yargıyı birlikte geçersiz kılar?
Soru 14 / 20
Bir öğrencinin olay eşleştirmeleri şöyledir: I. Yemenli tüccarın hakkını koruma–Hilfülfudul, II. Örtüyle taş taşıma–Hacerülesved, III. Suriye ticaret yolculuğu–Meysere. Hangileri doğrudur?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci “Ezan beş vakit okunur; sala önemli dinî gün ve cenaze namazıyla ilgilidir; kamet ise namazın başlamasını haber verir.” diyor. Üç uygulamayı birlikte ele alınca ne söylenebilir?
Soru 16 / 20
Bir sınıf panosunda şu üç örnek var: 'Komşuya saygılı olma', 'Adil karar verme', 'Allah’a ibadet'. Bunlar vahiy açısından değerlendirildiğinde hangi sonuç çıkar?
Soru 17 / 20
Ali oruçluyken I. suyu yutmadan ağzını çalkalıyor, II. oruçlu olduğunu unutup su içiyor, III. bilerek su içiyor, IV. banyo yapıyor. Ders kitabındaki örneklere göre hangisi orucu bozar?
Soru 18 / 20
“Medine, Ebva, Mekke” yerleri Hz. Muhammed’in (sav) altı yaşındaki yolculuğunda sırasıyla hangi bağlamlarda karşımıza çıkar?
Soru 19 / 20
Öğrencilerden biri “Musa ve Davud aynı dili taşıyan kitaplar almıştır.”, diğeri “İsa ve Muhammed aynı dönemde kitap almıştır.” diyor. Hangisi ders kitabıyla desteklenir?
Soru 20 / 20