Soru 1 / 20
Zor Test
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre, Ailesi ve Çocukluğu - Zor Test
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre, Ailesi ve Çocukluğu konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre, Ailesi ve Çocukluğu
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“Mekke’de tarım zayıftır, fakat Kâbe’ye gelen ziyaretçiler sayesinde ticaret canlıdır.” bilgisinden aşağıdaki çıkarımların hangisine ulaşılabilir?
Soru 3 / 20
Bir metin, “Mekke’de kabileler arasında ortak hukuk düzeni zayıftı; zengin kabileler daha güçlüydü.” diyor. Buna göre siyasi ve sosyal durum arasındaki ilişki nasıl açıklanır?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci Cahiliye Dönemi’nin “yalnız eski bir tarih” olduğunu savunuyor. Kitapta Hz. Peygamber’in Cahiliye âdetlerinden uzak durmayı öğütlemesi hangi yorumu destekler?
Soru 5 / 20
“Hanifler Allah’ın birliğine inanır, müşrikler Allah’a başka varlıkları ortak koşar.” yargısını değerlendiren biri, bu iki anlayış için hangi sonuca ulaşmalıdır?
Soru 6 / 20
Mekke’de yaşayan bir grup, “Bedeviler ticaret de yapar; hadariler de ticaretle uğraşır.” diyor. Kitaptaki ayrım düşünüldüğünde hangi soruyla iki grubu en doğru ayırabiliriz?
Soru 7 / 20
Mekke’nin sosyal hayatını anlatan metinde “panayır, şiir, kölelik ve kabile dayanışması” geçiyor. Öğrenci yalnız şiiri seçerse metindeki hangi önemli boyutu gözden kaçırır?
Soru 8 / 20
“Kâbe, Hz. İbrahim ve oğlu Hz. İsmail tarafından aynı temeller üzerinde yeniden inşa edilmiştir; daha sonra Hz. Muhammed’in gençlik yıllarında onarılmıştır.” ifadesi nasıl yorumlanmalıdır?
Soru 9 / 20
Bir soy çizelgesinde I. Abdullah–Hâşimoğulları, II. Âmine–Zühreoğulları, III. Vehb–anne tarafından dede, IV. Abdülmuttalib–baba tarafından dede yazıyor. Hangileri doğrudur?
Soru 10 / 20
Hz. Peygamber’in “Muhammed”, “Ahmed” ve “Mustafa” isimleri için sırasıyla “övgüye değer”, “çok öven ve çok övülen”, “seçilmiş” anlamları verilmiştir. Hangi yargı geçerlidir?
Soru 11 / 20
“Hz. Muhammed (sav) dört yaşında Halime’den Âmine’ye, altı yaşında Âmine’den Abdülmuttalib’e geçti.” bilgisine göre hangi olay altı yaşında gerçekleşmiştir?
Soru 12 / 20
Bir zaman çizelgesinde “Süveybe: ilk sütanne”, “Halime: 0–4 yaş”, “Âmine: 4–6 yaş” bilgileri bulunuyor. Öğrenci bu bilgileri çelişkili buluyor. En doğru açıklama nedir?
Soru 13 / 20
Dört yaşına kadar sütannesinin yanında kalmasının gerekçesi ile ailenin genel sütanne geleneği birlikte düşünülürse hangi seçenek doğru olur?
Soru 14 / 20
“Medine, Ebva, Mekke” yerleri Hz. Muhammed’in (sav) altı yaşındaki yolculuğunda sırasıyla hangi bağlamlarda karşımıza çıkar?
Soru 15 / 20
Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babasını kaybetmiş, altı yaşında annesini kaybetmiştir. Bu bilgilerden hangi ifade doğru olarak kurulabilir?
Soru 16 / 20
Bir öğrencinin hazırladığı listede “6 yaş: Âmine vefat etti ve Abdülmuttalib baktı; 8 yaş: Abdülmuttalib vefat etti ve Ebu Talib baktı.” yazıyor. Hangi değerlendirme yapılmalıdır?
Soru 17 / 20
Dede Abdülmuttalib’in torununa toplantılarda söz hakkı vermesi ile amcası Ebu Talib’in onu seyahatlere götürmesi için hangi ortak sonuç çıkarılabilir?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci “Çobanlık Hz. Muhammed’in (sav) ailesine yardım etmesine, ticaret yolculukları ise deneyim kazanmasına örnektir.” diyor. Hangi sonuç bu bilgileri en iyi birleştirir?
Soru 19 / 20
Hz. Peygamber’in “Yengem Fatıma’yı annemden sonra annem diye anması” ve sütanne ailesine daha sonra destek olması birlikte hangi değerle en çok ilişkilidir?
Soru 20 / 20