Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları ve Fil Suresi - Karma Test 2
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları ve Fil Suresi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları ve Fil Suresi
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Hacerülesved’in yerleştirilmesi sırasında Hz. Muhammed (sav), taşı kabilelerin ortaklaşa kaldırması için hangi aracı kullanmıştır?
Soru 3 / 20
Ders kitabına göre “siyah taş” anlamına gelen ve Kâbe’de tavafın başlangıç noktasını gösteren taşın adı nedir?
Soru 4 / 20
Hz. Hatice’nin, güzel ahlakı ve iffetiyle tanınması dolayısıyla İslamiyet’ten önce taşıdığı lakap aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 5 / 20
Hz. Hatice’nin ticaret kervanını Suriye’ye götüren Hz. Muhammed’e (sav) yolculuk boyunca eşlik eden yardımcı kimdir?
Soru 6 / 20
Hz. Muhammed’in (sav), Hz. Hatice ile evliliğinden dünyaya gelen ilk çocuğunun adı hangisidir?
Soru 7 / 20
Hz. Muhammed’in (sav) “Ebülkasım” künyesinin Türkçe anlamı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8 / 20
Hz. Hatice’nin Hz. Muhammed’i (sav) Suriye’ye giden ticaret kervanıyla görevlendirmesi için en uygun gerekçe hangisidir?
Soru 9 / 20
Meysere’nin Suriye ticaret yolculuğu dönüşünde Hz. Hatice’ye aktardığı gözlemlerin içeriği aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 10 / 20
Hz. Muhammed’in (sav) Hz. Hatice ile evliliğine ilişkin “Onlar birbirlerinin sevinç ve üzüntülerini paylaşırdı.” ifadesi hangi aile değerini açıklar?
Soru 11 / 20
“El-emin”, “Ebülkasım” ve “Tahire” ifadelerini sırasıyla karşılayan doğru açıklama hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci Hz. Muhammed’in (sav) çocukları arasına “Zeynep, Rukiye, Ümmü Gülsüm, Fatıma, Kasım, Abdullah” yazdı. Bu liste nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 13 / 20
“Hz. Fatıma dışındaki çocuklarının hepsi kendisinden önce vefat etmiştir.” cümlesine göre hangi yargı doğru olur?
Soru 14 / 20
“Hz. Hatice kervanında Meysere’nin gözlemi, evliliklerinde karşılıklı saygı, ailede çocuklara ayrım yapılmaması” bilgileri birlikte hangi niteliğe işaret eder?
Soru 15 / 20
Bir aile çizelgesinde “Kasım–ilk çocuk”, “Abdullah–erkek çocuk”, “Fatıma–babasından sonra vefat eden kız” yazılmıştır. Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci şu iki kavramı karıştırıyor: “Ebülkasım, doğrudan güvenilir olmayı; el-emin ise çocuğunun adını gösterir.” Hatasını giderecek doğru düzeltme hangisidir?
Soru 17 / 20
Öğretmen olayların doğru tarihsel yerini soruyor: I. Fil Vakası, II. Hilfülfudul’e katılma, III. Hz. Hatice’nin kervanını Suriye’ye götürme. Hangisi doğumdan önce gerçekleşmiştir?
Soru 18 / 20
“Ebrehe Sana’daki ibadet yerini öne çıkarmak istediği hâlde insanlar Kâbe’ye gitmeyi sürdürüyordu.” bilgisinden saldırı kararına giden süreç için hangi çıkarım yapılabilir?
Soru 19 / 20
Abdülmuttalib Ebrehe’den develerini istemiş, sonrasında Kâbe’nin korunması için dua ederek insanları dağlara yönlendirmiştir. Hangi yorum iki davranışı doğru birleştirir?
Soru 20 / 20